科创实践类
创意智造
参与者在电脑辅助下进行设计和创作，可使用各类计算机三维设计软件、3D打印、激光切割等，结合开源硬件，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品。
优创未来
参与者通过简单的人工智能应用模块搭建、 设计， 初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。
智能博物
参与者通过教育部教育技术与资源发展中心（ 中央电化教育馆）人工智能课程的学习及深入思考，结合人工智能技术原理，通过计算机编程和手工搭建，智造机器人进行交流展示。
智能机器人
参与者在任务完成过程中学习智能机器人整体结构及其控制器、驱动器、传感器的相关知识以及编程方法，综合应用智能机器人技术来创造性地解决问题。
活动将继续坚持以“实践、探索、创新”为主题，以形式多样的活动项目为载体。在创造、分享过程中锻炼实践能力，培养探索精神，激发创新热情，全方位提升学生信息素养。
全区小学、初中、高中（含中职）在校学生。
电脑绘画
电子板报
3D创意设计
微视频（网络素养专项）
电脑绘画
微视频/微动漫
3D创意设计
微视频（网络素养专项）
微视频/微动漫
电脑艺术设计（标志设计）
3D创意设计
微视频（网络素养专项）
"创客竞赛"是指在电脑辅助下设计和创作体现多学科综合应用和创客文化的作品。
“数字创作类”“计算思维类”每件作品小学、初中组限报1-2名作者，高中组限报1名作者。每名学生限报1件作品，每件作品限报1名指导教师（中小学生应 独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作）。“科创实践类”每支队伍最多2人，限报1名指导教师。
学生上报的作品要严格符合项目要求，上报材料需齐全。
