内蒙古中小学智慧教育平台

4．同一首歌

形式：全体学员   类型：破冰，团队   时间：10分钟

材料：写有不同歌曲名称的小纸条

场地：教室   适用对象：学员彼此不熟悉

活动目的：活跃气氛，让学员熟悉起来，组建学习团队，锻炼学员勇气。

操作程序

（1） 每人发一张纸条，上面写有一首歌的名字。

（2） 所有人起立，小声唱出纸条上的歌。

（3） 寻找唱相同歌的人成为一组。

（4） 组建团队。

5．抛球游戏

形式：请3名学员做演示  类型：服务

时间：10分钟   材料：3个乒乓

场地：教室  适用对象：营销服务类课程

活动目的：让学员理解服务需要全体参与，做好每个工作环节，让客户满意。客户要求的提升，既是挑战，也是机会。

操作程序

（1）请出3位志愿者，站在讲台前。

（2）每人发给一个乒乓球。

（3）3人轮流抛起一个球。要求：

•允许落地•一只手接球•不能停顿•连续抛三次

（4）让每个参与者谈谈自己的感受。

（5）问其他学员谁完成得最好（按标准每个人都能完成），讲师给大家的结论是——都做得很好。

•允许落地•一只手接球•不能停顿•两个球轮流抛起，不能停顿•连续抛三次

（6）每人增加一个球，三人依次抛起，要求：

（7）根据标准，请大家(评判3位参与者已经有差别)

（8）请学员谈由此游戏受到的启发。

有关讨论•结合工作，谈谈3个乒乓球代表什么？

•怎样才能获得更多掌声？与市场竞争有什么关系？

6．建塔

形式：5个人为一组最佳  类型：创造力，团队合作

时间：20分钟  材料：吸管每组30支，胶带一卷，剪刀一把，订书机一个   场地：教室

适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体学员

活动目的：让团队成员在执行团队任务中发挥创意。让每组组员都能够扮演各自的角色，为完成团队任务做出贡献，使其认识到参与的重要性。