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教研引领学科建设 擘画“235”强师新篇

为全面贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》总体要求，落实各级教育大会精神和全市打造教育高地战略规划，以教育家精神铸魂强师，充分发挥教研工作在学科建设、教学提质、教师成长中的核心引擎作用，学校微信公众平台特开设“教研引领”专栏。

本专栏聚焦两条主线：一是记录各学科组教研备课、课题研究的典型做法与阶段成果，二是跟踪“235”教师培养工程的推进节点、培养机制与实施成效。通过经验分享、案例解读、动态通报等形式，凝聚发展共识，推动学校教育教学工作向更高层次迈进。

为精准复盘期末教学成效，剖析学情短板、明晰教学方向，包头四中高二年级组织召开期末考试成绩质量分析会。本次会议由马超副主任主持，校领导、全体高二年级教师参会，会议结合本次考试整体情况，对后续教学管理、学情培优、常规落实等重点工作进行了全面部署与细化安排。

会上，鲍旭东主任针对本次期末考试整体成绩进行全面复盘分析。他结合年级学情现状，重点强调班级精细化管理工作，要求班主任抓实日常纪律管理、动态掌握班级学情。针对尖优生、临界生、问题学生三类学生，要建立分层跟踪机制，对尖子生强化拔高培优，对临界生紧盯弱科、精准提分，对问题学生从严管理、端正学风。同时要求全体教师严格落实“35+5”课堂教学模式，优化课堂结构，精讲重点内容，预留当堂巩固时间，切实提升课堂教学效率。

边永亮副校长聚焦课堂教学与学生管理工作提出要求。他指出，高效的课堂管理是成绩提升的关键，全体教师要牢牢守住课堂主阵地，严格规范课堂秩序，细化学生日常行为管理，抓实教学细节，以严谨的管理营造优良学风，保障教学质量稳步提升。

许莉副校长就年级常态化管理工作进行补充部署。她要求全体教师进一步压实岗位职责，立足教学常规、学情管理、班级建设等重点工作，常态化自查自纠、查漏补缺，把各项常规工作做细、做实、做稳，保障年级整体工作有序推进。

高铁军校长作总结讲话。他深刻剖析了当前高二年级存在的突出问题，指出年级尖子生储备不足、特控率有待提升、培优体系不够完善等短板。针对下一阶段重点工作，他明确提出具体要求：一是强化班主任核心作用，下周将召开班主任专项会议，由班主任牵头统筹特控生培养工作，靶向发力、重点突破，全力提升年级特控上线率；二是压实备课组教研职责，各学科要优化教学设计，革新课堂模式，坚决杜绝课堂“一讲到底”，立足学情开展分层教学；三是严把作业质量关，摒弃重复性、无效性作业，提升作业针对性和有效性，实现减负增效、精准育人。

此次质量分析会精准点明问题、清晰部署任务，为高二年级后续教学管理工作指明了方向。高二年级全体教师将以此次会议为契机，立足问题、精准发力，抓实常规、深耕课堂、细化培优，全力推动年级教学质量再上新台阶。

 供稿|高二年级组（2025级）

撰稿|包雨婷

一审|鲍旭东

二审|许莉

三审|张雪峰