内蒙古中小学智慧教育平台

    国家中小学智慧教育平台是国家重点打造的应用型平台，具有名师云集，教学资源丰富、全学科覆盖、教材版本涵盖全面、内容资源优质、动态更新快等优点，为构建网络化、个性化、数字化、终身化的教育体系创造了有利条件，也为建设“时时可学，处处可学，人人皆学”的学习型社会提供了有力支撑。

    我校积极响应教育部关于平台推广应用的号召，以需求为牵引，以育人为中心，坚持应用为主，将国家中小学智慧教育平台资源的常态化应用纳入日常教育教学，引导教师积极借鉴和应用平台提供的优质资源，如课程教学、校本课程、线上教学、教师研修、家校育人等，在学习中提升教育教学理论知识，在实践中探索学校未来教育的新生态。

    一、利用平台助力教师备课教研

    平台汇聚了语、数、英、体育、美育、劳育在内的优质资源，包含教学课例、视频课程、学习任务单、课后习题等多种类型，我校组织教师根据备课需求自主选用资源使用、推送、分享，助力教师的教育教学。

另外，利用教师研修板块资源，我校组织教师以不同年级的教研组为单位，每月定期集中收看学习网络云平台专家讲座，依据学习内容开展教学研讨，促进教师专业成长。

    二、利用优质课程资源助力线上教学

    线上教学期间，教师们充分利用平台的“课程教学”版块进行备课和教学，汲取优质资源。在课前教师观摩平台课程，学习教学方法与思路，找好教学重点和切入点，课上再结合各班级学情进行有效运用。

此外对于科学、道法等学科，教师们会在平台上挑选优质的教学视频、微课等资源，课上教师边播放平台课程边进行补充讲解，引导学生深入思考，帮助学生扎实有效的掌握所学知识，高效实现双师课堂。

    三、依托课后服务，丰富课余生活

    “课后服务”板块包括了科普教育、体育锻炼、文艺艺术、经典阅读、影视教育等六个栏目。为丰富学生课余生活，教师会在平台中挑选符合学生特点、适合学生自主学习的资源进行推广和分享，供学生在课后进行知识的补充和拓展。

教研组研讨

教师利用资源备课

科学线上教学应用课程资源

学生观看平台资源 

    四、组织平台使用培训

    开展教育云平台资源应用专题培训。观看教学视频对课程教学、课后服务、教师研修、专题教育、教改实践经验等平台资源进行了详细了解，并就如何服务教育教学、推动“双减”政策落实、促进教师校本研修等方面开展了深入培训，同时对智慧教育云平台资源应用的场景、教学工具的应用进行了全方位的演示操作。

教师认真学习平台使用

    五、依托平台教师研修

    为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划。以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。积极组织参加寒暑期教师继续教育。

教师研修数据

    六、依托平台组建试点班级群分享交流平台资源

    为进一步加强平台在日常教学中的应用普及开设试点班级进行实验性研究，以便方案成熟后推广全校使用。