科尔沁实验初中

办学理念、校训、校风、教风、学风、办学目标、校徽、校歌内容以及阐释（试行讨论稿）

一、办学理念：让教师得到发展 让学生获得成功

阐释：办学理念，是学校整体发展的理性认识和价值追求，是引导学校教育走向成功的指南针。教师的发展、学生的发展和学校发展，构成学校完整办学目标。三者互相联系，相辅相承。教师发展是学校内涵发展的核心因素和根本原动力，是促进学生发展的基础与前提。学生发展是学校教育的根本宗旨，是全体教师教书育人义不容辞的责任。学校以内涵发展为目标，以教师发展促进学生发展为办学策略，致力于教学相长，让师生共同成长。

    教师和学生是学校开展教育教学活动的主体，学校一切工作既必须要依靠全体师生，充分调动和发挥全体师生的积极性、主动性和创造性，又要以服务全体师生为宗旨，为教师和学生的共同发展与成长成功提供机会和条件。让每一位教师得到发展，让每一位学生获得成功，是我校的办学目标。只有每一位教师与每一位学生的潜能得到充分地开发，才能走向成功。只有教师得到发展，学生获得成功，才能成就学校的事业。要让每一位教师充分发展，必须以信任教师为前提，最大限度地唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。

    要让每一位学生走向成功，必须以热爱学生为基础，充分尊重学生的各种差异，发现并挖掘学生的各种潜能，实现全面发展、特色鲜明的育人目标。“让教师得到发展，让学生获得成功”是一种文化精神。学校要赋予师生较高的期望，正面的激励评价，营造适合师生发展的教育环境；要让师生悦纳自己，“相信我能行”，确立起积极的人生态度；要引导师生“认识自我，建构自我，超越自我，奉献自我”，让师生相信：发展、成功就是每天不断地进步。

二、校训：立德  立功  立言

阐释：“立德、立功、立言”出自《左传·春秋》的一段话：“太上立德，其次立功，再之立言。”立德，指的厚社会之德、厚人之德，就是说，做人要讲道德，做事要讲职业道德，做学问要讲学术道德...立德树人。立功，指先功夫到位，后现功绩，再获成功，末论功劳。立言，意思为吸取知识，正确言论，才能自立于复杂多变的世界。

校训是学校的顶层文化设计，是学校办学理念、治校精神的反映，是育人的最高追求与理想，是学校文化精神的核心内容，是学校解决办学宗旨、目标、思路的高度概括，是核心价值观中见人、见事、见思想的践行，用创新理念培育有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代四有新人。

三、校风：敬畏  感恩  自信

阐释：校风是学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。具体表现为领导者的工作作风、教师的教学作风、学生的学风和职工的工作作风，同时也反映全校师生的道德水准和治学执教的风貌，校风是校园内化的精神内涵。敬畏自然规律、法律制度、道德底线、内心良知，规矩做人。感恩是善良之源，从善之流，友善的对他人、社会进行回报。自信，就是要培育阳光心态，有坚信自己力量的信念，这样才有战胜学习上、生活上、工作上的一切困难的思想基础，才会在工作、学习和生活中有勇往直前的精神。

四、教风：责任  荣誉  奉献  

阐释：教风，是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格；是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、教学技能等素质的综合表现，是校风建设的关键。“责任、荣誉、奉献”出自著名的西点军校校训内容一部分，是校园文化内涵。责任，覆盖面广，大之宇宙，小到地球，换位思考珍惜生命，对社会、学校、家庭、学生、自己负责。荣誉，指个人的荣誉感、耻辱观、名誉观、归属感、荣光感，公民要把爱国荣誉视为生命。奉献，意思为恭敬的交付，呈献。可以是多付出时间、体力、精力、爱心、精神，用实际奉献行动的阳光照亮自己和他人。

五、学风： 勤学  好学  博学

阐释：学风是学校的治学精神、治学态度和治学原则，是学校教育的重要组成部分，是学校全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校特色的重要平台，通俗一点说，学风是指学校的学习方面的风气。勤学，古有“凿壁借光”“程门立雪”等向学故事，有“书山有路勤为径”诗词，大凡学业有成者都遵循“一分耕耘一分收获”之理，有一番鲜为人知的艰辛苦读。好学，立志成才，远大目标，终生好学，博览群书，才有取之不竭的动力。博学，博学方能成才，广泛汲取“营养”，为自己储存广博知识，丰富经验，为发展成长铺下奠基石。

   六、办学目标： 提至人生 造福家庭 服务社会

   七、办学宗旨： 温馨的家园 成长的乐园

                   读书的圣园 求知的学园

   八、办学思路： 以严格的要求规范人

                以优良的环境陶冶人

                以科学的课程发展人

                以丰富的活动提高人

九、培养目标：生存能力学习能力 表达能力

              研究能力管理能力 合作能力

十、科尔沁实验初中新校标（校徽）释义：

科尔沁实验初中校徽是学校形象的核心元素。校徽为圆形，由内外两部分组成。外圆部为“初”字的首字母C。内圆部分为中心图案。中心图案以k-科尔沁首字母为元素，寓意教育领跑者，外围环绕西辽河。k的红黄1笔意在勇争第一，永做第一；K的蓝色部分象征我校学生飞翔的翅膀与飞扬的梦想，不付青春学成于思。办一流的学校是我们献给草原人民最尊贵的蓝哈达！数字1991是学校成立时间，科尔沁实验初中是校名。校徽图形设计色泽鲜明、简洁明快、虚实结合、动静统一，将科尔沁实验初中的办学理念与特色融为一体，具有较强的时代性。
    学校地处孝庄故地旁边的西辽河畔东侧，在传统文化中，东方主生，五行中属木，对应色彩为蓝色。蓝色象征着坚强、希望、古朴和庄重，是大自然朴拙之色和生机活力之色。校徽标准色定为东方蓝色，取“树木树人、生机盎然”之意。