内蒙古中小学智慧教育平台

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向畜牧兽医行业、畜牧服务业、养殖行业、屠宰及肉类加工业的动物疾病诊疗人员、动物疫病防治员、动物检疫检验员、饲料加工行业的饲料加工工等职业群，能够从事畜禽饲养管理、日粮配合、繁殖改良、疾病防治等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质目标

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2. 知识目标

掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

掌握动物解剖、生理相关知识。

掌握动物检疫的原则、分类、程序和方法。

掌握宠物的饲养与疾病诊疗知识。

掌握畜禽饲养管理方法和饲料生产加工工艺。

掌握常用兽药的特点、药理作用、毒副作用等基础理论知识和临床应用知识。

掌握动物和动物产品的检疫检验的基本原理和技术规程。

掌握饲料配方设计、饲料生产的理论知识。

掌握动物疫病的防制、扑灭的基本原理和技术规程。

熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

掌握家畜品种知识，种畜饲喂方法。

掌握常用消毒药品的种类和使用方法。

掌握畜场 (舍) 消毒基本要求。

掌握家畜繁殖性能主要指标。

掌握常用安全保护知识。

掌握家畜的生殖机能发育相关知识。

掌握家畜初配年龄、生长发育要求。

掌握母畜发情的外部表现基本知识与常用发情观察方法、试情法相关知识，适配期母畜发情特征，人工辅助自然交配的方式，输精主要设备的相关知识，家畜的安全保定知识。

掌握种畜种用性能鉴定基础知识，繁育繁殖数据统计的相关知识，生产性能测定技术方法，直肠检查相关知识，繁殖障碍基本知识，诱导发情的相关知识，发情周期生殖激素分泌特点采精相关知识，精液品质检查相关知识，不同家畜的精液品质标准，家畜冷冻精液生产技术规程，家畜人工授精技术规程，深部输精技术方法，家畜妊娠生理知识，妊娠鉴定知识。

3. 能力目标

具备动物检疫技术。

具备动物保定、静脉注射、肌肉注射、等临床诊疗技术。

具备畜禽日常管理方法，能够制定生产计划。

具备动物给（投）药技术。

具备饲料配方设计与饲料生产技术。

具备消毒技术。

具备一定的创新能力。

能制定种公畜饲养方案

能制定种母畜饲养方案

能管理繁殖数据

能进行种畜生产性能测定

能用直肠检查辨别家畜的子宫与卵巢

能用智能设备鉴定发情

能处置常见的功能性繁殖障碍

能制定诱导发情方案

能采集和稀释精液

能进行精液品质检查能确定最佳输精时间

能进行精液的低温保存

能进行深部输精操作

能用外部观察法进行母畜妊娠检查

能用直肠检查法诊断妊娠

能判断临产母畜状态

能进行母畜接产与助产

能进行宠物美容与护理

五、核心岗位（群）分析

序号	核心岗位（群）	素质能力要求	专业核心课程	相关职业资格证书
1	畜禽饲养员	1、获取动物科学饲养、生产经营管理理论知识的能力； 2、掌握新技术、新设备的能力； 3、对养殖过程和畜产品质量的自我控制和管理以及工作评价能力。	牛羊生产、禽生产、猪生产、动物营养与饲料加工	家畜饲养工
2	畜禽繁殖员	1、获取动物繁育、品种改良理论知识的能力； 2、获取新知识、新技术的能力； 3、正确运用人工授精技术，提高繁殖力的能力。	家畜繁殖、动物遗传育种	家畜繁殖工
3	宠物医师助理	1、获取宠物疾病防治的理论知识和技能操作的能力； 2、掌握新技术、新方法的能力； 3、宠物疾病诊疗能力。	宠物疾病防治	毕业后可报考执业助理兽医师

六、毕业条件

本专业学具有学籍的学生，在正常修业年限内，同时具备以下条件的准予毕业：

1.学分要求：必须取得本专业规定的学分；包括专业课，公共课以及选修课，成绩达到合格并获得相应的学分。

2.素质教育分要求：

（1）.思想道德。掌握毛泽东思想和中国特色社会社主义理论，拥护党的各项路线、方针、政策，热爱祖国，有强烈的社会责任感，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚信、敬业。

（2）.身心素质。具有一定的体育和国防军事知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，达到体育锻炼的基本要求，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有热爱劳动、艰苦奋斗的精神。

（3）.人文素质。有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达和交际能力。

（4）.操行。有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；有锐意改革、大胆创新精神；遵守职业道德。

3.技能考证考级：贯彻落实国家1+X证书制度试点工作，主动适应新科技革命和产业变革对高素质复合型技术技能人才的需求，鼓励本专业学生在校期间有序考取各类职业技能等级证书和职业资格证书等。技能考证考级项目必须取得5学分；

4.无违规违纪处分期内等行为。

七、职业能力与学习内容分析

1.公共基础课

职业基本素质	课程	主要学习内容	责任部门
1. 了解人类社会形态从低级到高级发展的基本脉络、基本规律和优秀文化成果。 2. 从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感。 3. 进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育和践行社会主义核心价值观。 4. 树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。 5. 塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。	《历史》	1. 中国历史上的重要历史事件、重要历史现象和重要历史人物，历史发展的线索和脉络，中国社会形态的发展历程。 2. 历史进程中的变化与延续、继承与发展。 3. 中华民族多元一体的基本国情、特点及其优势，铸牢中华民族共同体意识。 4. 世界历史上的重要历史事件、重要历史现象和重要历史人物，历史发展的线索和脉络。 5. 人类社会形态从低级到高级的发展历程。	中职
指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，成为全面发的高素质技术技能人才。	《语文》	中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与创新等语文核心素养方面获得持续发展。	中职
1. 能在熟悉的职业场景中，围绕主题范围，识别语篇传递的事实性信息；能理解语篇传递的主旨、意义和情感；能以口头或书面形式陈述事实，简单表达观点和态度等；能根据给定的信息，就相关职场主题进行交流。 2. 能识别符合英语思维的简单语言表达方式；能识别常见语篇的篇章结构与逻辑关联；能区分语篇中的事实和观点、证据和结论；能对语篇中的信息进行归类。 3. 能理解简单语篇所包含的文化信息；能识别简单语篇所包含的文化差异；能对语篇中不同的文化现象进行简单比较；能用简单的语言介绍中华优秀文化。 4. 能认识到英语学习的重要性；有较为明确的学习目标；能利用多种学习渠道丰富学习资源；能在学习中运用学习策略和方法；能对自己的学习进行监控、评价和反思。	《英语》	有关人与自我、人与社会和人与自然三大主题范围中的8个主题及语篇类型内容；音标、重音、语调、节奏、连读等语音知识；1800个左右基本词汇；常见时态、被动语态、非谓语动词、简单句式和基本句型等语法知识；语篇构成、意义表达及使用的知识；基本的语用知识和语言学习策略；中外文化知识和职场文化知识。	中职
1.运用公式、公理、法则定理，进行计算证明、逻输推理、演绎的能力 2.空间想象能力和运算能力 3.运用基本的数学方法解决生活中实际问题的能力 4.运用辨证的观点去分析解决问题的能力 5.运用数学思维发现事物美的能力 6.爱国情怀、工匠的精神及精、细、严的做事风格	《数学》	集合、不等式、一次函数、二次函数、幂函数、指数数及三角函数、一元二次方程、二次函数、一元二次不等式、直线方程、圆的标准方程和一般方程、数列、空间中点线面的关系、简单的概率及统计知识、简单几何体的侧面积与体积的计算、旋转体侧面积与体积的计算。	中职
1.学会制定和实施简单的个人锻炼计划，具备选择利于提高职业素质运动项目的意识，自我评价体育锻炼效果的能力。 2.基本掌握两项以上体育技能，不断提高运动能力。形成自己的运动爱好和专长，有能力参加班级、校际和更高级别的体育运动比赛。 3.了解一般疾病的传播途径和预防措施，了解与体育有关的青春期心理卫生知识，认识青春期心理的变化规律。 4.根据未来职业工作的特点，学习与职业相关的健康保健知识，提高防范职业病的意识和能力。	《体育与健康》	1.体育教育相关的常用健康和保健知识 2.田径类项目跑、跳、投等内容，体操类项目支撑、攀爬、腾越等内容 3.足球，篮球，排球的进本技术	中职
1.本课程通过介绍、欣赏中外各时期、各类型的经典音乐作品，使学生了解不同音乐艺术类型的表现形式和审美特征，培养学生的音乐审美能力。掌握欣赏音乐作品和音乐艺术作品的基本方法，提高学生音乐鉴赏能力。提高人文素养；提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。进一步培养学生的音乐艺术观察力、音乐艺术想象力，提高学生的审美鉴赏能力及评价能力。增强学生对音乐的理解与分析评判的能力，开发学生创造潜能，提高学生综合素养，培养学生提高生活品质的意识。 2.能够在美术核心素养方面达到一定的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解能力。立德树人，培育健康审美观念，陶冶高尚审美情操。认识文明成果，坚定文化自信，树立正确文化观。激发想象力创造力，培养创新精神，促进学生全面而有个性地发展。	《音乐》	1.音乐教学应通过中外不同体裁、特点、风格和表现手法的音乐作品，使学生在情感体验中进一步学习音乐基础知识、技能与原理，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养。要重点选择旋律优美，具有经典性、代表性和时代感的名曲佳作，分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系，加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解。 2.以中外美术作品鉴赏为主要内容，培养提高学生图像识读、审美判断、文化理解能力，辅以绘画（包括简笔画、中国画）和平面设计的学习，培养学生美术表现和创意实践能力。	中职
1认识和了解自然现象和物质变化规律； 2科学地理解化学与人类生产、生活之间的关系，培养初步分析、解决与化学有关问题的能力； 3培养严谨求实的科学态度和精益求精的工匠精神，提升化学学科核心素养，	《化学》	能从微观结构差异和特点认识物质的多样性，并依此对物质进行分类；能从元素、原子和分子的视角，认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念。
1.树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观,提升思想道德素质和法治素养。 2.做到个人理想与社会理想的统一，追求远大理想，坚定崇高信念，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。 3.继承优良传统，弘扬中国精神，做新时代的忠诚爱国者。 4.培育和践行社会主义核心价值观。做到诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业、奉献社会。 5.弘扬社会主义道德，传承中华传统美德，发扬中国革命道德，投身崇德向善的道德实践。 6.学习法治思想，增强法治意识，树立法治观念，增强依法治国理念，养成法治思维，弘扬法治精神。提升法治素养，做尊法学法守法用法的中国特色社会主义公民。	《思想道德与法治》	1.世界观、人生观、价值观、道德观及法治观。 2.理想信念的内涵及重要性，马克思主义、共产主义的信仰，中国特色社会主义的信念，实现中华民族伟大复兴的信心。 3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 4.社会主义核心价值观的基本内容及显著特征。 5.社会主义道德的核心与原则、中华传统美德、中国革命道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 6.社会主义法律的特征和运行、全面依法治国、我国宪法的相关知识、公民的权利和义务、法治意识、法治观念、法治精神。	马克思主义教学部
1.把握马克思主义中国化的理论成果。特别是马克思主义中国化新的飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，能够全面、客观地认识和分析中国走社会主义道路的历史必然性，坚定“四个自信”。 2.紧密联系四个历史时期，树立科学的历史观点、世界视野，增强运用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决问题的能力。 3.加深对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解，不断提高理论思维能力。 4.坚持理论联系实际，把理论与实践、理想与现实、主观与客观、知与行有机统一，自觉投身于中国特色社会主义伟大实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦承担起历史使命。	《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》	1.毛泽东思想：毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。 2.中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想：习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的重要保障、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。	马克思主义教学部
1.正确认识新时代国内外形势，能够全面、准确地理解党的路线、方针和政策。 2.坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。 3.能够积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。 4.增强鉴别能力，具备较强的政治分析和思辨能力。	《形势与政策》	1.政治建设。 2.经济建设。 3.文化建设。 4.社会建设。 5.生态文明建设。 6.国际外交变化。 7.祖国统一。	马克思主义教学部
1.增强对中华民族共同体的身份理解和价值认同。 2.正确把握“四个关系”，增强“五个认同”，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 3.促进各族学生在共同学习、共同生活、共同成长中加强情感交流和文化交融，像石榴籽一样紧紧抱在一起。 4.深入挖掘各民族守望相助、团结奋斗的典型故事，让世界更好地读懂中国、读懂中华民族、读懂中华文化。	《铸牢中华民族共同体意识》	1.铸牢中华民族共同体意识内涵、实现途径。 2.国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。 3.对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。	马克思主义教学部
1.认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。 2.运用习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高科学的思维能力，增强分析、解决问题的实践本领，依靠学习走向未来。 3.树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，知行合一、学以致用，增长知识、锤炼品格。 4.坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。	《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》	1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。 2.中国特色社会主义进入新时代。 3.中国梦与中国共产党人的初心和使命。 4.“四个全面”战略布局。 5.五大发展理念与“五位一体”总体布局。 6.习近平网络强国思想。 7.中国特色大国外交。 8.坚持和加强党的领导。 9.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。	马克思主义教学部
指导大学生树立正确的择业观、价值观，明确职业生涯目标，掌握正确的择业方法与技巧，帮助大学生顺利就业。	《职业规划与就业指导》	以大学生职业规划、毕业、择业、就业、敬业、创业为主线开展，由课堂和实践教学两个环节组成，对大学生进行就业前的职业生涯规划、就业政策、就业心理指导。	招就处
在体育锻炼过程中，培养自己适应学习、生活的能力。能正确定位自己的“社会角色”。具备本职业所需的身体素质与素养。	《体育》	1.增进身体健康和心理健康。 2.增强社会适应能力。 3.获得体育与健康的知识和技能。 4.掌握一项体育技能，养成终身体育锻炼的习惯。	体育运动系
培养高等职业教育专科学生的综合信息素养，提升信息意识与计算思维，促进数字化创新与发展能力，促进专业技术与信息技术融合，并树立正确的信息社会价值观和责任感。	《信息技术》	电子文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、新一代信息技术概述、信息安全、大数据、人工智能、云计算、数字媒体、虚拟现实等内容。	计算机与智能应用系
1.培养学生的职场涉外沟通能力和多元文化交流能力； 2.培养学生听、说、读、写、译的语言综合应用能力； 3.提升学生的语言思维的逻辑性、思辨性和创新性； 4.提升学生的自主学习能力和语言学习策略； 5.提升学生的国际视野、家国情怀、文化自信、人类命运共同体意识等；	《大学英语/日语》	2500个大学英语B级核心词汇、词组及与行业相关的常见英语词汇；英语基础语音、语法、语篇、语用知识；日常生活及简单职场情境中的听说训练；常见的简短英语应用文的写作训练；听、说、读、写、译的基本技巧训练等。 1500个大学日语3级核心词汇、词组及与行业有关的常见日语词汇；日语基础语音、语法、语用知识；日常生活及简单职场情景中的听说训练；常见的简短日语应用文的写作训练；听、说、读、写、译的基本技巧训练等。	公共教学部
普及心理健康知识，培养大学生良好心理素质，提高其心理机能，开发心理潜能，以促进其整体身心素质提高和个性和谐发展。	《大学生心理健康教育》	心理健康教育概述、大学生入学适应、自我意识培养、情绪情感管理、人际交往能力提升、学习心理优化、恋爱与性心理调节、人格完善、就业心理指导、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对。	阳光心理系
通过创新创业教育教学，使学生掌握创业所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创新、创业意识，培养学生的创新思维，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。	《创新创业基础（理论）》	创业、企业精神与人生发展，创业者与创业团队，创业机会发现、评价与商业模式，创业资源的开发、利用与创业融资，创业计划的撰写与展示，新创企业的开办与管理。	培训中心
国防教育把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心，应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。	《军事理论》	军事理论课的教学内容要突出重点，把中国国防、军事思想、高技术战争作为课程的重点和主干，划分掌握、熟悉、了解三类，形成一个主干清楚、层次分明、各个部分相互联系的整体。	学生处
通过军训使大学生了解掌握手中武器装备、技术器材工作原理及性能，并使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨炼，增强组织纪律性，熟悉相应的战斗动作，提高整体战术水平。	《军事训练（入学教育）》	军事技能训练是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。军事技能训练采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式。军事技能训练主要包括解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。	学生处
1.学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，继承并传播中华民族的优秀文化传统。 2.养成实事求是、崇尚真知的科学态度和谦让、诚信、刚毅的品格，形成豁达、乐观、积极的人生态度。 3.培育和践行社会主义核心价值观，汲取仁人志士的智慧、襟怀和品质,具有仁爱、孝悌、向善、进取的人文情怀。 4.培育学生的职业素养、信息素养、思辨能力、创新思维和工匠意识。 5.弘扬爱国主义为核心的民族精神和自主创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。	《大学语文》	1.注重知识传播，学习相应的古文、现当代文，以及教育意义极强的新篇章，让学生从人文角度掌握新的语文知识，在高中语文知识的基础上吸取新的养分。 2.注重能力培养，提高阅读能力，注重鉴赏能力的培养和提高。提高写作能力，针对专业、工作、生活需要的各种写作实践，如应用文写作。立足于学生已基本具备的写作知识和写作能力，进一步拓展学生的写作理论知识以提高学生的写作能力，从文体学角度把握不同文体特征，以具备常用实用文章的写作能力。 3.注重道德教育和人文精神的传播，充分发挥语文专业道德熏陶与思想教育的功能，使学生在各个经典文章的感染教育下，促成思想境界的升华和健全人格的塑造，培养爱国情感与高尚的道德情操。	师范教育系
高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针。以德育教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才。	大学生综合素质教育	综合素质教育主要通过思政课程、体育、创新创业、心理健康教育及专业知识学习	多部门

2.专业基础课

专业基本能力	课程	主要学习内容
掌握畜禽各器官系统的位置、形态、结构及它们之间的相互关系。	《动物解剖》	各种动物骨骼解剖；消化系统、泌尿生殖系统、呼吸系统、心血管系统等解剖。
掌握细菌学检验的基本操作和血清学诊断技术，并能在生产实践中运用该技术诊断其传染病。	《动物微生物》	各种细菌、病毒、支原体、衣原体等致病性微生物的形态与结构；染色与微生物形态观察；血清学诊断技术等。
掌握药代学与药效学相关理论，能够指导临床用药。	《动物药理》	药物在动物体内的代谢过程；常用抗菌药物的作用特点及用途；常见非抗生素类药物的使用及注意事项；耐药性产生机制及预防耐药性产生。
掌握动物发情鉴定、采精、精液的保存、输精、妊娠诊断、分娩助产、繁殖障碍治疗等技能	《动物繁殖技术》	动物生殖特点；采精与精液品质鉴定；常见动物人公授精技术；羊胚胎移植技术；牛羊同期发情技术等。
掌握动物各系统的主要生理功能特点，了解各系统间生理功能活动的相互协调和统一，能从生理角度解释畜牧生产中的一些问题。	《动物生理》	各系统的生理活动特点及规律；不同时期动物机体生理变化特点等。
掌握毕业设计思路、技术及书写报告。	《毕业设计》	合理设计毕业设计，完成毕业设计。
熟悉、掌握岗位技术	《顶岗实习》	理论联系生产实际，升华理论与校内实训。

3.专业核心课

专业专项能力	课程	主要学习内容
了解动物疾病和病理基础知识及动物疾病的一般检查、病史调查、系统检查方法；掌握常用的实验室检查方法和特殊检查方法、建立诊断的方法及程序。	《动物临床诊疗技术》	临床诊疗一般检查方法；实验室诊断方法；系统检查法；特殊检查法等。
掌握猪的配种，分娩，哺乳仔猪各阶段的饲养管理。主要讲授猪的常见疾病的诊断防治技术。、猪场综合防疫、猪病诊断与治疗、猪场规划与设计和猪场经营与管理等学习情景进行学习。	《养猪与猪病防治》	各时期猪的饲养管理技术；猪常见病得防治技术；猪采精及人工授精技术；猪品种的选育技术等。
使学生掌握乳牛、肉牛的饲养管理、繁殖改良及其疾病防治的基础理论知识和技能，熟悉生产环节和过程。课程介绍牛羊疾病防治等方面的基础理论和基本知识。学生通过学习，具备牛羊饲养管理及常见病、多发病的诊断与防治能力。	《牛羊生产与牛羊病防治》	不同时期牛羊的饲养管理；牛羊的防疫技术；牛羊的人工改良、繁育技术；牛羊常见疫病的诊治；牛羊常见产科病的诊治；牛羊常见代谢病的诊治等。
掌握宠物常见病的诊治技术。	《宠物养护与疾病防治》	宠物常见病的诊断技术及方法；宠物免疫程序的制定等。
课程介绍家禽品种、家禽繁育、家禽孵化、禽舍环境调控、家禽饲养管理、禽场规划与建设、养禽场经营与管理和家禽常见病、多发病的诊疗级预防基本知识；具备家禽繁殖孵化、饲养管理及禽病诊断防治能力。	《禽生产与禽病防治》	各品种禽的饲养管理技术；各时期禽的营养需求及饲养管理技术；禽的免疫接种技术；常见禽病的诊治技术等。
掌握防疫技术及产地检疫、屠宰检疫、运输检疫和进出境检疫技术。	《动物防疫与检疫技术》	介绍动物卫生相关法规；动物防疫技术；动物检疫技术等。
掌握动物营养原理及对营养物质需要规律；掌握饲料特点和饲料喂前加工调制；学会饲料配方设计的基本方法。	《动物营养与饲料加工技术》	各种动物不同生理时期的营养需求；各种动物常见的营养缺乏症及防治技术；饲料配方设计。

4.专业综合课

专业综合能力	课程	主要学习内容

5.专业拓展课

专业拓展能力	课程	主要学习内容
掌握宠物训导技术	宠物训导	宠物常规动作训导
掌握中兽医基础理论。掌握常见中草药的使用。掌握常用中药方剂。掌握常用穴位及常用的针法。	中兽医基础	中兽医基础理论讲解；常用中草药的使用及注意事项；经典方剂介绍；针灸技术介绍等。
了解特种动物的价值、养殖史及现状，以及养殖特种动物的注意事项；掌握药用动物、毛皮动物、宠物、特种肉用动物和特种珍禽的养殖技术	特种动物饲养	介绍特种动物经济价值；常见特种动物养殖技术及要点；特种动物制品加工技术等。
掌握宠物美容技术	宠物美容	宠物造型设计；宠物洗浴；宠物美容术
掌握疾病或疫病实验室诊断技术	实验室诊断技术	血凝与血凝抑制试验、酶联免疫吸附试验、凝集试验、PCR等
掌握人兽共患病的病原种类、防治技术	兽医公共卫生学	常见人兽共患病病原种类、防治技术
了解常用影像技术设备；掌握B超的使用技术	影像诊断学	DR、常规B超等的工作原理与使用方法
掌握兽药残留检测技术	兽药残留及检测	瘦肉精检测技术、胶体金检测技术及其原理、气象色谱仪液相色谱仪检测技术
掌握宠物医院管理软件使用与管理技巧	宠物医院管理专题讲座	宠物医院管理软件、宠物医院管理技巧
掌握市场营销技巧与策略	市场营销	市场营销基础理论与策略等
掌握兽用生物制品的保存、使用及其相关规定，了解疫苗的制备工艺。	兽医生物制品学	兽用生物制剂的种类，使用方法，保存条件；兽用生物制剂使用的相关规定。
掌握羊的胚胎移植技术	牛羊人工受精与胚胎移植技术	绵羊同期发情技术；绵羊超数排卵技术；胚胎提取与移植技术
掌握宠物的营养需求，了解宠物饲料的加工技术	宠物营养学	不同时期宠物的营养需求，宠物饲料的加工工艺
掌握动物体内酶代谢过程；组成酶的化学物质，结构与功能；影响酶代谢的因素等。	动物生物化学	酶的化学组成；物质能量代谢过程；
掌握动物遗传规律；遗传物质的组成与结构等。	动物遗传育种	遗传物质的组成、结构与传递规律；动物遗传性状的测定；孟德尔遗传定律
掌握动物病理解剖技术、病料采集、处理技术，能够制作病理切片，读取病理特征。	动物病理	病料的采集、处理；切片制作，病理特征观察，病理特征形成机制。
掌握主持养殖实用小技术	养猪实用技术	补充养猪与猪病防治课程中未涉及的部分知识点

6.创新创业实践项目

项目名称	项目介绍
胚胎移植技术技能创新团队	于培养绵羊胚胎移植技能型人才，服务地方经济建设。
绵羊改良技术技能创新团队	用于培养绵羊改良技术员。

7.技能竞赛项目

项目名称	项目介绍
鸡新城疫抗体水平测定	用血凝与血凝抑制试验，测定免疫鸡群的新城疫抗体水平。

8.专业特长培养项目

项目名称	项目介绍
农畜产品营销创新创业项目	用于培养农畜产品营销创业人才

9.技能考证考级

证书名称	主要学习内容
《家畜饲养员》	牛羊生产、禽生产、猪生产、动物营养与饲料加工。
《家畜繁殖员》	家畜繁殖、动物遗传育种。
《动物疫病防治员》	牛羊病防治、猪病防治、禽病防治、动物药理、动物病理、兽医临床诊疗技术。
《宠物养护员》	宠物养护、宠物训导。
《宠物美容师》	宠物美容技术、宠物服装设计。
《普通话合格证书》	普通话测试内容
《计算机等级考试一级》	计算机基础知识
《计算机等级考试二级》	计算机应用技术
《自治区高职英语应用能力考试》	大学英语
《全国英语四级证书》	大学英语
《全国英语六级证书》	大学英语
绵羊胚胎移植技术员	家畜繁殖、牛羊生产

10. 综合素质训练

八、人才培养方案实施说明

1.专业人才培养模式

“学做合一、校企共育、课岗融通、课证融通”知识点连接教学点、素养连接教学点、思政融入教学点的人才培养模式。

2.课程体系

构建了“基于工作任务、课岗融合”职业能力培养为本的专业实践技能课程体系，重新编写了课程标准，建成了相应的教学资源库。体现了“以职业活动为导向，以能力培养为核心，以职业标准为依据，以教学项目为载体，以一体化教学为模式”的职业教育理念。

根据调研分析结果，结合学校实际情况，从研究本专业职业标准作为切入点，以本专业毕业生应掌握的技能点及相关知识点为核心，结合教学资源的整合，根据工作任务的系统性和学生职业能力的形成规律，按照由易到难、循序渐进的原则，同时充分考虑教学的可实施性，开发、整合课程，形成课程体系。

专业课程体系	公共基础课	必修课	语文、英语、历史、音乐、体育、化学思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、铸牢中华民族共同体意识、职业规划与就业指导、创新创业基础（理论）、体育I、体育II、信息技术、大学英语/日语I、大学英语/日语II、大学英语/日语(选项）、大学生心理健康教育、军事理论、军事训练（入学教育）、大学语文、大学生综合素质教育
	公共基础课	选修课	选修模块1选修模块2选修模块3（附表2）
	专业技能课	必修课	《动物解剖》《动物微生物》《动物药理》《动物繁殖技术》《动物生理》《动物临床诊疗技术》《养猪与猪病防治》《牛羊生产与牛羊病防治》《宠物养护与疾病防治》《禽生产与禽病防治》《动物防疫与检疫技术》《动物营养与饲料加工技术》
	专业技能课	选修课	动物生物化学、动物遗传育种、动物病理、养猪实用技术、宠物训导、中兽医基础、特种动物饲养、宠物美容、实验室诊断技术、兽医公共卫生学、影像诊断学、兽药残留及检测、宠物医院管理专题讲座、市场营销、兽医生物制品学、牛羊人工受精与胚胎移植技术、宠物营养学

2.课程教学实施

（1）建设原则

实训基地建设是工学结合人才培养模式改革的支撑。根据畜牧兽医专业人才培养的实际需求，以“人才培养、职业培训、技能鉴定、技术服务”为纽带，构建“校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进”的校内生产性实训基地和校外实训基地，并建立有利于教学与实践相融合的实训管理制度，以保障基于工作过程的人才培养模式的实施，突出体现专业的职业性、开放性，培养学生的核心能力。

（2）校内实训基地的基本要求

① 建设具有企业氛围的校内理实一体专业实训室

本着“课程教学理实化、实践场所职业化”的原则，专任教师与企业兼职教师共同根据课程实施的需要，设计并建设理实一体专业实训室，重点应加强教学功能设计及企业氛围的建设，使学生在校期间能感受企业文化范围，接受企业操作规范。

② 引企入校，共建实训室及生产型教学公司

依据“环境建设多元化”的方针，企业提供实训项目、管理规范、设备，学校提供场地、人员等，校企共建实训室及生产型教学公司。教学公司兼顾企业网络维护和学校教学双重功能，保障生产性实训教学的有效实施，为校内生产性实训和顶岗实习提供保障。只有与企业共建，才能不断进行技术及设备的更新，才能建设技术先进、设备常新的实训室，紧跟技术发展的步伐。

③校内实训室建设

实训室建设是高职学生能力培养最重要的环节，而实践课是培养学生能力的最佳途径，畜牧兽医专业的实训室应能提供真实的实践环境和模拟的企业氛围，从而使学生直观、全方位地了解各种设备和应用环境，真正加深对原理、标准的认识。通过实践学习，真正提高学生的技能和实战能力，学生能够感受企业文化氛围，具有扎实的理论基础、很强的实践动手能力和良好的素质，这些都是他们将来在就业竞争中非常明显的竞争优势，能够扩大学生在毕业时的择业范围。这对于学生来说是具有现实意义的。

3.实施条件保障

师资队伍：通过多年的建设，本专业已初步形成一支结构基本合理、业务能力较强，并具有一定科研能力的“双师”结构专业教师团队。目前畜牧兽医专业教学团队有校内专任教师12名，兼职教师6名；其中高级职称人数为5人（占42%），讲师及以下人数为7人（占58%）；双师素质教师11人（占92%）；硕士及以上学历学位教师5人（占42%）。

实验实训条件：实验实训条件建设初具规模，能基本满足本专业学生实验实训的需要。目前本专业有兽医临床诊疗实验室1个、畜牧实验室1个、生物技术实验室1个、微生物实验室1个、病理实验室1个；校内养殖实训基地1处；校外实训基地14处。

九、教学计划安排表

附表1：教学进程安排表
课程类别		序号	课程代码	课程名称		课程性质		学分	教学课时				开设学期	教学进程(学期、教学活动周数课堂教学周数、平均周学时）											课程考核	开课部门	备注
						课程类型(A/B/C)	是否理实一体		总计		理论	实践		1学期	2学期	3学期	4学期	5学期	6学期	7学期		8学期	9学期	10学期
														20	20	20	20	20	20	20		20	20	20

公共基础课	公共必修课	1	2300001Z01	历史		A		8	36				1-2	1	1										考查	中职
		2	2300001Z02	体育		A		3	90				1-5	1	1	1	1								考查	中职
		3	2300001Z03	英语		A		4	144				1-4	2	2	2	2								考查	中职
		4	2300001Z04	语文		A		8	198				1-5	2	2	3	3	1							考查	中职
		5	2300001Z05	音乐		A		3	36				1-2	1	1										考查	中职
		6	2300001Z06	化学		A		8	144				1-5	1	1	1	1	1							考查	中职
		7	2300001Z07	数学		A		8	198				1-5	2	2	3	3	1							考查	中职
		8	2300001G01	思想道德与法治		A		3	54		46	8	7							2					考查	马列教学部
		9	2300001G02	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论		A		2	36		36	0	8									2			考查	马列教学部
		10	2300001G03	习近平新时代中国特色社会主义思想概论		B		3	54		46	8	9										2		考试	马列教学部
		11	2300001G04	铸牢中华民族共同体意识		A		1	16		16	0	8									2/8W			考查	马列教学部
		12	2300001G05	形势与政策		A		1	24		24	0	7-9							2/4W		2/4W	2/4W		考查	马列教学部	不计入周学时平均值
		13	2300001G06	职业规划与就业指导		B	是	1	18		9	9	8									1			考查	招就处	周学时平均值1
		14	2300001G07	创新创业基础（理论）		A		1	18		18	0	8									1			考查	创新创业	周学时平均值1
		15	2300001G08	体育I		C		2	22		0	22	7							2					考查	体育系	5-15周上课
		16	2300001G09	体育II		C		2	30		0	30	8									2			考查	体育系	1-15周上课
		17	2300001G10	信息技术		B	是	1	16		8	8	7							1					考查	计算机系
		18	2300001G11	大学英语/日语I		A		2	32		32	0	7							2					考查	公共教学部
		19	2300001G12	大学英语/日语II		A		2	36		36	0	8									2			考试	公共教学部
		20	2300001G13	大学英语/日语(选项）		A		2	36		36	0	9										2		考查	公共教学部	必选
		21	2300001G14	大学生心理健康教育		B	是	2	32		16	16	7							2					考查	阳光心理
		22	2300001G15	军事理论		A		2	36		36	0	7							2					考查	学生处
		23	2300001G16	军事训练（入学教育）		C		3	168		0	168	7							3/3W					考查	学生处	不计入周学时平均值
		24	2300001G17	大学语文		A		2	36		36	0	9										2		考查	师范教育系
		25	2300001G18	大学生综合素质教育				5																	考查	多部门	（不计课时)
		小计						79	1510
	公共选修课	1	—	公选课1		B	是	2	36		18	18	8									2			考查		具体名称见附表，选课方式见通知。
		2	—	公选课2		B	是	2	36		18	18	9										2		考查		具体名称见附表，选课方式见通知。
		小计						4	72		36	36
	公共基础课累计、占总学时比例
专业（技能）课	专业基础课	1	2302031Z01	动物解剖		B	是	4	64		32	32	1	4
		2	2302031Z02	动物微生物		B	是	4	72		36	36	2		4
		3	2302031G01	动物生理		B	是	4	64		32	32	1							4
		4	2302031Z03	动物繁殖技术		B	是	4	72		36	36	4				4
		5	2302031G02	动物药理		B	是	4	72		36	36	2							4
			2302031G03	毕业设计		C		4	120		0	120
			2302031G04	顶岗实习		C		26	720		0	720	10
			2302031Z04	顶岗实习		C		26	720				6
		小计						76	1904					4	4		4			8
	专业核心课	1	2302031G03	动物临床诊疗技术		B	是	6	108		54	54	3									6
		2	2302031G04	牛羊生产与牛羊病防治		B	是	8	144		72	72	3										8
		3	2302031G05	禽生产与禽病防治		B	是	8	144		72	72	4										6
		4	2302031Z04	宠物养护与疾病防治		B	是	6	108		72	72	5					6
		5	2302031G06	养猪与猪病防治		B	是	8	144		72	72	4										8
		6	2302031Z07	动物防疫与检疫技术		B	是	4	72		36	36	4				4
		7	2302031Z08	动物营养与饲料加工技术		B	是	4	72		36	36	5			4
		8	2302031G07	动物免疫学技术		B	是	4	72		36	36	6										4
		小计						48	864							4	4	6				6	26
	专业拓展课	1	2302031G08		动物生物化学	B	是	4	72		66	6	2										4
		2	2302031Z09		动物遗传育种	B	是	4	72		50	22	7		4
		3	2302031G08		动物病理	B	是	4	72		36	36	5										4
		4	2302032G01		动物福利概论	B	是	4	72		36	36	8									4
		5	2302032G02		宠物行为与训练	B	是	4	72		36	36	8									4
		6	2302032G03		中兽医基础	B	是	4	72		36	36	6										4
		7	2302032Z01		特种动物饲养	B	是	4	72		36	36	6		4
		8	2302032G04		宠物美容与护理	B	是	4	72		36	36	8									4
		9	2302032G05		实验室诊断技术	B	是	2	36		18	18	7							2
		10	2302032Z02		兽医公共卫生	B	是	4	72		36	36	6	4
		11	2302032Z03		影像诊断学	B	是	2	36		18	18				2
		12	2302032G06		家畜环境卫生	B	是	4	72		36	36	7							4
		13	2302032G07		宠物学概论	B	是	4	72		36	36	7							4
		14	2302032G08		市场营销	B	是	4	72		36	36	7							4
		小计						52	936
	专业（技能）课累计、占总学时比例							3704	70%
考试																				2W		2W	2W
毕业鉴定																								2W
平均周学时
学分总计、学时总计										259				5286							—
选修课程：学分总计、学时总计、占总学时比例										83				1582							30
实践性教学：学时总计、占总学时比例										—				2644							51%

附表2 选修模块安排表

课程属性	课程代码	课程名称	课程类型	总时数	其中	考核方式		课程学分
课程属性	课程代码	课程名称	课程类型	总时数	实践时数	考查	考试	课程学分
公共选修课程	2300002G01	党史国史	A	36		2-4		2
	2300002G02	应用文写作	B	36	18	2-4		2
	2300002G03	演讲与口才	B	36	18	2-4		2
	2300002G04	礼仪	B	36	18	2-4		2
	2300002G05	全国计算机二级MS Office	C	36	36	2-4		2
	2300002G06	书法	B	36	18	2-4		2
	2300002G07	音乐鉴赏	B	36	18	2-4		2
	2300002G08	美术鉴赏	A	36		2-4		2
	2300002G09	影视鉴赏	B	36	18	2-4		2
	2300002G10	形体训练与舞蹈欣赏	B	36	18	2-4		2
	2300002G11	蒙古原生态音乐欣赏与实践	B	36	18	2-4		2
	2300002G12	音乐通识讲座	A	36		2-4		2
	2300002G13	编织艺术DIY	C	36	36	2-4		2
	2300002G14	流行歌曲欣赏与演唱	B	36	18	2-4		2
	2300002G15	小提琴音乐欣赏	A	36		2-4		2
	2300002G16	钢琴音乐欣赏	A	36		2-4		2
	2300002G17	古筝	C	36	36	2-4		2
	2300002G18	实用手绘海报	B	36	18	2-4		2
	2300002G19	创意染织	C	36	36	2-4		2
	2300002G20	陶艺	C	36	36	2-4		2
	2300002G21	民族饰品设计与制作	B	36	28	2-4		2
	2300002G22	茶艺	C	36	36	2-4		2
	2300002G23	插花技艺	B	36	18	2-4		2
	2300002G24	宠物美容	B	36	18	2-4		2
	2300002G25	照片后期处理	B	36	18	2-4		2
	2300002G26	创意手工	B	36	18	2-4		2
	2300002G27	钢笔画	C	36	36	2-4		2
	2300002G28	饮食与营养	B	36	18	2-4		2
	2300002G29	动画英语	C	36	36	2-4		2
	2300002G30	英语日常口语	C	36	36	2-4		2
	2300002G31	幼儿英语语感启蒙手指操	C	36	36	2-4		2
	2300002G32	英语（3级考试）	A	36		2-4		2
	2300002G33	英文电影赏析	C	36	36	2-4		2
	2300002G34	大学语文	B	36	18	2-4		2
	2300002G35	蒙古文化史	A	36		2-4		2
	2300002G36	网络在线课程	A	36		2-4		2
	2300002G37	大学美育	B	36	18	2-4		2
	2300002G38	法律大讲堂	B	36	18	2-4		2
	2300002G39	英语（4级考试）	A	36		2-4		2
	2300002G40	日语	B	36	18	2-4		2
	2300002G41	围棋	C	36	36	2-4		2
	2300002G42	少儿版画	C	36	36	2-4		2
	2300002G43	美的必修课	A	36		2-4		2
	2300002G44	学礼以立大国范	A	36		2-4		2
	2300002G45	马场马术（公选）	C	36	36	2-4		2
	2300002G46	体育选项（网球）限选	C	36	36	2-4		2
	2300002G47	体育选项（田径/跑跳）	C	36	36	2-4		2
	2300002G48	体育选项（田径/投掷）	C	36	36	2-4		2
	2300002G49	体育选项（拳击）限选	C	36	36	2-4		2
	2300002G50	四史	A	36		2-4		2
	2300002G51	皮雕皮画制作	C	36	36	2-4		2
	2300002G52	硬笔书法	C	36	36	2-4		2
	2300002G53	平地骑乘（公选）	C	36	36	2-4		2
	2300002G54	马文化传播（公选）	A	36		2-4		2
	2300002G55	体育选项（国际象棋）限选	C	36	36	2-4		2
	2300002G56	体育选项（瑜伽）限选	C	36	36	2-4		2
	2300002G57	国学品鉴	A	36		2-4		2
	2300002G58	3D打印	C	36	36	2-4		2
	2300002G59	网络直播运营	C	36	36	2-4		2
	2300002G60	话剧赏析与表演	A	36		2-4		2
	2300002G61	上大学，不迷茫	A	36		2-4		2
	2300002G62	网络安全法	A	36		2-4		2
	2300002G63	改革开放与新时代	A	36		2-4		2
	2300002G64	职场高级写作	A	36		2-4		2
2300002G65	行为生活方式与健康	A	36		2-4		2
2300002G66	关爱生命——急救与自救技能	A	36		2-4		2
2300002G67	中华国学	A	36		2-4		2
2300002G68	中国传统文化	A	36		2-4		2
2300002G69	组织行为与领导力	A	36		2-4		2
2300002G70	走进管理	A	36		2-4		2
2300002G71	美学与人生	A	36		2-4		2
2300002G72	大学计算机——计算思维与网络素养	A	36		2-4		2
专业拓展课程	2302031G08	动物生物化学	B
	2302031Z09	动物遗传育种	B
	2302031G08	动物病理	B
	2302032G01	动物福利概论	B
	2302032G02	宠物行为与训练	B
	2302032G03	中兽医基础	B
	2302032Z01	特种动物饲养	B
	2302032G04	宠物美容与护理	B
	2302032G05	实验室诊断技术	B
	2302032Z02	兽医公共卫生	B
	2302032Z03	影像诊断学	B
	2302032G06	家畜环境卫生	B
	2302032G07	宠物学概论	B
	2302032G08	市场营销	B
	2302031G08	动物生物化学	B
创新创业项目	创新意识训练
	创业实践
	科技项目孵化
技能竞赛项目	国家级一等奖							8
	国家级二等奖							7
	国家级三等奖							6
	国家级优秀奖							4
	区级一等奖							5
	区级二等奖							4
	区级三等奖							3
	区级优秀奖							2
	盟级、学院级一等奖							3
	盟级、学院级二等奖							2
	盟级、学院级三等奖							1
	系级一等奖							2
	系级二、三等奖							1
专业特长培养项目




技能考证考级	计算机等级考试一级							2
	计算机等级考试二级							3
	自治区高职英语应用能力考试							2
	全国英语四级证书							3
	全国英语六级证书							4
	普通话合格证							2

附表3 2023级畜牧兽医专业教学环节分配表
学年	学期	军事训练	课堂教学	专业实习、实训	岗位实习	考试	毕业设计	毕业鉴定	学期总周数
一	一	0	18W	2	0	1W	0W	0W	20W
一	二	0	18W	2	0	1W	0W	0W	20W
二	三	0	18W	2	0	1W	0W	0W	20W
二	四	0	18W	2	0	1W	0W	0W	20W
三	五	0	18W	2	0	1W	0W	0W	20W
三	六	0	0	0	0	20W	0W	0W	20W
四	七	3W	14W	3	0	1W	0W	0W	20W
四	八	0	18W	2	0	2W	0W	0W	20W
五	九	0	14W	6	0	1W	4W	2W	20W
五	十	0	0	0	20W	0	0W	0W	20W
合计		0	0	0	20W	29	4W	2W	200W

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