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旗教发〔2019〕135号

按照教育局工作安排，组成三个检查组，2019年2月26日至3月1日，对各学校（幼儿园）在规范办学行为、常规教学管理、行政管理与后勤、巩固义务教育均衡发展、校园文化环境及安全和党建工作等方面进行了认真细致的检查，现将检查情况通报如下：

各校高度重视开学初的准备工作，提前谋划，做到早安排，重落实。及时召开相关会议，认真贯彻落实旗教育工作会议精神，科学制定了学校以及各部门工作计划。严格按照校历组织教师于2月20日返校上班，教职员工及时到岗，投入到新学期的教学工作，状态良好，秩序井然，无违法违规现象。学生2月24日报到，2月25日正式上课。其中索伦小学班子成员于2月16日开始上班，大坝沟中学、归流河学校班子成员17日上班，古迹中学、满族屯学校、索伦五连小学、大石寨蒙古族学校、索伦牧场小学、俄体小学班子成员于2月18日上班，索伦中学、察尔森中学、德伯斯学校、大石寨小学、哈拉黑中学、乌兰毛都小学、阿力得尔小学班子成员于2月19日上班。

一、各项指标完成情况

（一）教学工作

1.教学计划。多数学校高度重视“三表一计划”作为学校总纲的作用，开齐课程，开足课时。大部分学校教学计划能从学校实际出发提出教学工作目标和教学质量要求，体现教学工作的内容、进程、措施和方法，并有具体日程安排。

各校计划均能体现“学本教学”的各项活动，体现各级各类竞赛活动，“读写阅读”方案下发后，多数学校及时召开会议认真安排落实,有本校的书写阅读方案和策略。中学都能体现提升中考的方案和策略。

 各学校紧扣教学中心，把课堂作为主阵地，积极推进“学本课堂”教学研究，可以看出全力推进课程改革已成为全旗中小学的共识。多数学校认真落实教育局文件要求，从本校的实际出发，认真分析教学管理现状，积极探索提高教学质量的途径和方法，并结合学校实际制定出提升教育教学质量的工作方案。

各校带园和独立公办幼儿园课程安排科学合理，有较强的幼儿教学研究意识。活动安排都以《幼儿教育指导纲要》和《3—6周岁儿童学习与发展指南》为指导，安排适合幼儿的主题活动。

2.课程设置及教师任课。大多数学校都能按照自治区课程计划编排课程表，科学合理调配任课教师；按照盟教育局校历安排教学进度表，教师提前备出一周课程，基本做到开齐课程、开足课时。各校的课程设置达到有关规定，国家、地方、校本课程安排合理。

3.课堂教学。一是绝大多数讲课教师都有学本教学的教学设计，而且体现以学生自主学习为主的学本教学基本理念。二是各校绝大多数课堂教学主问题设计和教学设计的主问题完全一致，而且课堂教学的各个环节都体现着高效课堂。 三是每所学校随机听取了两节课，老师们都能做到提前备课并按照备好的教学设计上课。绝大多数教师工作热情高，课堂上精神饱满。学程设计上也能注重联系学生的生活实际，积极调动学生学习的积极性，注意引导学生自主学习，也能尽量照顾到大多数学生，体现了以学生为本的教学理念。在课堂上能体现学本教学的小组构建和导学单的使用，部分中学也在学本教学的探索和启动中。其中索伦小学课堂上学生表现积极，敢说敢表达，并且声音洪亮逻辑清晰；大石寨小学一年级的孩子也能自主思考，积极回答问题，敢于表现；哈拉黑小学一、二年级的小小组进行非常好，思品学科运用导学单上课；乌兰毛都小学学本教学有序进行中，课堂上，教师都能带教学设计进课堂；归流河学校小学部沿用上学期使用的学本教学的评价机制，效果很好；巴拉格歹小学学本教学各班都有序进行，效果很好；白辛小学领导班子铆足干劲，把学本进行到底。

4.教学设计。一是所有学校在全旗教学业务会议之后，对任课教师进行了如何应用教学设计的专项培训，有会议记录。检查中发现教学设计的主问题设计精准，符合学本教学理念。二是对学生的学法指导也在各个层次都体现对主问题深层次的学习指导方略。三是教学设计的教学重难点突出，情境引入贴近生活而且字迹工整，内容详实。今年开学初，教研室要求学校教师使用新的教学设计，虽然对新的教学设计还不太熟悉，但老师们都能以积极的心态，敬业的精神，边写边思考。老师们也都能做到根据所任学科教材及所教学生的实际认真书写教学设计，字迹工整规范，联系生活实际。在学法指导上，少数老师能结合教学内容提出详细又具有实效性的方法指导。在此过程中，注重培养学生分析问题、解决问题能力和进行思维训练。

（二）行政后勤安全

各学校高度重视学校后勤安全工作，全面贯彻落实教育局下发的《2019年春季开学期间学校安全工作的通知》（旗教发〔2019〕83 号）。具体体现在：一是结合学校实际，制定了新学期学校安全工作计划，层层签订了责任状。二是开展了开学初安全隐患排查，对存在的隐患和问题及时进行了整改。三是全面加强安全教育，扎实开展了“安全第一课”。四是进一步完善了“三防”建设。消防设备设施基本配备齐全，重点部位安装了监控，安保人员着装上岗，安保器材齐全。五是门卫室值班情况较好，上课期间校门关闭，交接班记录、人员出入有登记、校园巡查记录较好。六是加强对食堂和宿舍管理，开学前进行了卫生清理和消毒。同时各校食堂能够落实采购登记制度，从业人员大多数有健康证。整体上看，各学校后勤安全工作安排比较到位，工作有序，校园安全形势稳定，有力保障教育教学秩序正常进行。

亮点：桃合木学校在行政后勤安全管理各个方面表现突出，成绩优异。满族屯学校食堂整洁，安全档案规范。古迹小学食堂洁净明亮。额尔格图学校、居力很小学、一中、二中、二小、三中、五中、哈布尔学校、民族中等职业学校门口、食堂管理规范。古迹中学、居力很小学、二小、三中、五中、哈布尔学校宿舍洁净整齐。一小安全第一课主题明确，已经召开2次专题安全工作会议。二中建立《班主任工作日志》制度，五中利用班主任会议安排安全管理工作，并开展宣传教育。二小、三中安全教育工作落实到位。乌兰毛都中学在建工地安全防护措施较好。

（三）常规管理及德育工作

一是通过抽查了解各学校教师都备完了一周课，大部分学校都做到了检查有评语、检查记录详实、有评价等级和分值，但是部分学校检查记录简单、内容不够全面。索伦中小学、索伦牧场五连小学、好仁小学、保门学校、古迹小学、察尔森小学、白辛中学等学校检查记录内容全面、详细。各学校都按新课程表上课。

二是主题教育活动开展情况，教育局转发了教育部《开学第一课的通知》，学校按照全旗德育培训会的要求，结合校情组织学习和落实，并以此为指导制定学校2019年德育工作计划，在计划中学校重点加强了对《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，开学第一天举行了升旗仪式，进行了爱国主义教育，加强了主题教育，进一步强化了对学生“三爱、三节”教育和社会主义核心价值体系教育，将“三爱”教育和勤俭节约教育进入课堂教学中。大坝沟中学组织七年级全体师生参观了科右前旗博物馆。满族屯学校、索伦小学、索伦中学、德伯斯学校、古迹小学、古迹中学等学校计划详实。 

（四）义务教育均衡发展

一是各专用教室管理与使用。各校能按要求设置功能室及专用库室，基本做好了开学后的使用准备工作，并能按照义务教育均衡发展的要求完成各应用环节的资料归档。多数学校专用教室齐全，有课表，使用记录安排到位，卫生整洁。做的好学校有索伦中小学、大石寨中学、察尔森中小学、德伯斯学校、乌兰毛都小学、俄体中小学、大坝沟中小学。个别学校专用教室不够，有的使用面积少，甚至是一室两用，但管理规范，如，桃合木小学、白辛中小学。二是实验室的使用管理。各校实验室物品摆放有序，帐卡物管理规范，课程表、实验目录、分组实验表齐全、卫生都很好。如二小、三中、公主陵小学、归流河学校、哈拉黑小学、巴日嘎斯台小学特别好。 三是各学校计算机教室使用的都很好。课程表、座位安排表都齐全。四是各学校图书管理比较到位，多媒体使用的比较好。五是各校都认真完成了2018年度学生体质健康测试工作，数据已全部上报到国网，合格率均达到85%以上。

二、存在的问题

 （一）行政后勤安全共性问题。一是部分学校隐患排查整治不彻底。去年年末检查中存在的问题，在开学初检查时发现仍然没有进行整改；二是 “三防”设施不够完善，“技防”配置不到位，监控视频维护不及时；安保人员春秋季服装配备不全。三是学校门卫室、食堂、宿舍管理不到位，杂物堆放过多，卫生较差，物品摆放比较乱；四是食堂保温柜供餐前没供电加热；五是没有建立隐患排查整改台账。六是消防设备维护不及时，灭火器配备不足，没按照要求年检或者年检不规范；疏散指示牌、应急照明灯、安全出口指示牌等有损坏现象。七是学校门口没有设置减速带、警示牌。八是室内布线不规范，没有设置下线盒，线路裸露安全隐患较大。

（二）专用教室使用。一是由于房舍不足，有的学校存在两室合用现象。二是有的器材不能达到整班建制，有的没安排使用记录；三是劳技教室没有劳动实践活动计划表；四是有的卫生不整洁。课程表、使用记录等没更新。五是多数学校2018年新增图书不足；六是多媒体存在使用记录不全或没有使用记录的现象。

（三）教育教学。一是个别学校教学计划不规范，没有行事历表，没有课堂改革的举措与对策。普遍情况是教学计划不细致、不具体、不精准，不实用。还有个别学校有造假现象，个别学校没有月计划。二是对“书写阅读”方案要求，个别学校没能及时开会落实。三是极少数学校对教学质量的提高没有具体的方法策略，没有制定“一校一策”方案。四是是检查中发现有个别学校的课堂教学没有学本教学的基本理念，仍然是教师教，学生被动学，教学效果差。尤其中学课堂教学落实学本课堂理念不强。五是在教学设计中不会设计学法指导。检查中发现还有个别教师的讲课内容和教学设计内容不符，教学设计的各环节只流于形式。各校教学设计学法指导只是停留在小组建设的层面，没有对知识的学法指导。还有的学校课堂还是传统的课堂，有的学校音体美教师不会写教学设计。

（四）常规管理。个别学校未开齐开全课程，课表不符合自治区课程设置，个别教师没有上新课，学校未召开教案检查反馈会，多数学校存在对教师的教案批改不及时无批语，未在全体教职工会议上进行通报。

三、整改要求

各校按照问题清单进行认真整改，并将整改报告于3月25日前上交督导室，教育局将安排人员对各校整改工作情况进行督查。

附：2019年春季开学工作检查情况清单

                                    科右前旗教育局

                                    2018年3月11日

科右前旗教育局办公室                 2019年3月11日印发  

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