内蒙古中小学智慧教育平台

    巴达仍贵小学参加2019年全区中小学信息技术创新应用成果展示交流与培训会成果汇报会做了我校《依托内蒙古教育云，实现教育信息化》的成果汇报，内蒙古电教馆听取汇报后当场决定确定我校为《内蒙古教育公共服务平台创新应用试点校》。现将成果汇报情况汇报如下：

张白乙拉老师代表巴达仍贵小学到会进行了汇报。

一、开始：

    简单自我介绍：大家好，我是来自兴安盟科右前旗巴达仍贵小学的张白乙拉，感谢自治区电教馆能把这个宝贵的汇报展示机会给我校。这个机会来之不易，因为我校在各方面都薄弱、落后。

二、学校简介：

    我校位于兴安盟科尔沁右翼前旗北部，东经120℃ -122℃，北纬41度-41.5度。是一所蒙汉混合，以蒙语授课为主的学校。因地理位置（交通不便）、教师队伍老化（平均年龄48岁）等诸多因素制约我校综合办学条件一直以来在我旗属于最后梯队。

三、互动测试：

    后面有一个关于内蒙古教育云使用情况现场调查，互动使用“雨课堂”在微信上进行互动。

四、汇报第一部分：

    信息技术创新应用关键点是应用，在用好、用精后方能有所创新。那最基层的乡村小学如何实现这一目标呢？我感觉首先是有平台，再就是有资源。作为乡村小学的网管，我结合本校实际，依托内蒙古教育云平台在我校开展教育信息化深度融合的实践，通过资源建设，教学应用来实现信息技术的创新应用。这一过程中遇到了一些问题，也取得了一些成绩。今天在这里分三部分汇报。

五、教育信息化2.0行动计划

    教育信息化2.0行动计划明确提出：到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。“宽带网络校校通”实现提速增智，所有学校全部接入互联网，带宽满足信息化教学需求，无线校园和智能设备应用逐步普及。“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”实现提质增效，在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台实现融合发展。实现信息化教与学应用覆盖全体教师和全体适龄学生，数字校园建设覆盖各级各类学校。

六、信息化装备：

    通过教育均衡发展的项目的推进我校实现了“三通两平台”的硬件环境的建设。实现了100M光纤进校园，班级都配备了班班通设备，任课教师实现了每人配备一台办公电脑。

    中央电化教育馆于2013年搭建完成了并投入使用了国家教育资源公共服务平台；

    内蒙古自治区教育信息中心于2018年搭建成功并投入使用了内蒙古教育云平台（我校当前选用云平台）；

    兴安盟教育局于2019年上半年搭建成功并投入使用了兴安盟智慧教育云平台。

    平台建设不需要乡村小学任何投入，教师、学生、家长只需要管理好自己的帐号、密码即可。通过对比实践我校选用内蒙古教育云为教育信息化工作使用平台。

七、内蒙古教育云使用情况调查：

    调查情况如下：

     我校乃至整个地区教育信息化具备了1.0的硬件基础，从国家、自治区、兴安盟再到科右前旗都搭建好了学校、教师、学生的云，但只是搭建好了平台，虽然有丰富的汉授教学资源但利用率极低，更别说蒙授这一块了。尤其是学校、教师、学生参与其中建设资源更是无从谈起。平台提供的学校、教师、学生帐号、空间一直处于休眠状态。

八、内蒙古教育云平台使用：

     所以我认为立足当前，依托内蒙古教育云，把现有的一切可以利用的信息化设备使用起来，把信息化应用水平和师生信息素养普遍提高才是当务之急。我们需要的是一个团队，一个有较高信息素养的团队。这里个人认为教师信息素养的提高、建设本土教育教学资源是重中之重！

九、汇报第二部分：

十、我校在国家教育资源公共服务平台上建的网站：

   在国家搭建好国家教育云平台（国家教育资源公共服务平台）后，从2015年8月份起我校在依托平台进行了教育信息化的推进尝试。依托平台组建了我校网站：巴达仍贵小学官网，n.eduyun.cn/bdrgxx。

十一、内蒙古教育云上我校的网站：

    2018年我校把国家平台上的工作转到内蒙古教育云平台。

内蒙古教育云平台为每所学校提供了网络主页空间，我校也建好了网站：bdrgxx.nmgjyyun.cn，并实现了百度搜索—巴达仍贵小学可搜索到我校网站；

    巴达仍贵小学网站是一个为学校全体师生提供各类教育教学服务的综合服务平台，包括最新的学校新闻资讯、优秀的师生文章、丰富的学校资源库、蒙文资源、优质的教学应用等精彩内容。学校网站共有：箐箐校园、教学教研、本校资源、本校资源蒙、教师园地、学生天地、党建之窗和教师工作9个板块。

    巴达仍贵小学网站网址：bdrgxx.nmgjyyun.cn

十二、个人空间首页：

   个人空间主要以发布教育教学资源、本人撰写的电子教案、业务学习笔记等等与教育教学相关的内容。下面以我（张白乙拉）的个人空间为例汇报教师个人空间建设情况。个人空间网址：http://www.nmgjyyun.cn/p/byl

十三、电子教案：

    随着信息化装备的配备，教师们上课的方式方法也在随着时代的发展在变。作为备课必须的教案（教学设计）也要紧跟时代的步伐才能起到事半功倍的效果。把电子教案发表在个人空间就是迄今为止最好的方式。以下是张白乙拉老师的电子教案：2019年上半年信息技术课------张白乙拉

十四、教育教学资源发布：

    现在教育信息化装备配备从硬件到网络空间搭建都己经非常完善，唯独欠缺蒙语授课学科教育教学资源。通过“三通两平台”项目，教育均衡发展项目，教育信息化2.0行动计划等等的实施教师的信息化应用水平都有了显著的提高，都有数量可观的教育教学资源，只是这些资源都在教师个人手里。我们在教师个人空间把这些资源共享出去，不但有利于自己的使用，更可方便他人的使用（包括学生）。每位教师都把自己压箱底的资源共享出来，完善蒙语授课学科资源才能使“优质资源班班通”进而实现“网络学习空间人人通”提质增效，才能“课堂用、经常用、普遍用”，形成“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。以下为我共享在个人空间里的四年级上册蒙语文朗读资源。

十五、撰写培训记录：

    内蒙古教育云已经做到移动端与网页端的无缝对接，教师们外出参加培训时一定会携带手机。使用内蒙古教育云手机APP----人人通空间可以撰写图文并茂的学习笔记。以下是我参加第三批全盟中小学骨干教师信息技术应用能力提升培训的学习笔记：参加第三批全盟中小学骨干教师信息技术应用能力提升培训

十六、过程性工作记录：

    从本学期12月份起我校开展了教育信息化推进工作，这项工作由我负责，我把相关材料都发表在了个人空间。

十七、汇报第三部分：

    继往开来、突破创新。

十八、实现教育信息化深度融合：

    如果说教育信息化2.0行动计划是一场战争，我们要实现的战略目标是：到2022年基本实现“三全两高一大”，那么我校的第一次的战役已经开始，我们采取的战术是全体教师参与使用内蒙古教育云平台建设丰富的资源。这一过程的实现是教师们熟悉平台的过程，也是提高信息素养的过程。更是为下一阶段战役做准备的过程。下一阶段我们要把平台的“我的教学”板块功能充分利用起来，让平台与教学的“备、讲、批、辅、查”全环节深度融合。为教学的课前、课中、课后全方位服务。这个过程就需要全体学生、家长都参与进来。这是今后我校推进教育信息化的关键，也是重点、难点。

    我知道这是一个充满挑战的工作，更是一项困难重重的任务，但我相信只要我们齐心协力，认真、细致，稳步推进，我们的目标一定会实现，也一定能实现。

十九、会议相关资料获取：

2019年度全区中小学信息技术创新应用参会通知.rar

全区中小学信息技术创新应用成果展示交流会汇报材料.pptx

• 文章附件：关于做好《党建》杂志2020年度学刊用刊工作的通知.docx

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