以赛促教展风采 锤炼技能促提升——伊敏小学第九届教学节系列活动首届数学学科实验操作技能比赛
发布时间：2023-10-28 22:50
分类：教研活动
发布单位：呼伦贝尔市海拉尔区伊
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【公开】
秋之美，在于叶的沉淀；教之美，在于师的钻研。为贯彻落实“双减”政策，深入学习和领会《义务教育数学课程标准（2022版）》，为切实提升我校数学教师的业务素养和教学能力，提高数学教师实验教学的专业水平，能更好地培养学生的学科素养、探究精神和实践能力，2023年10月27日下午，海拉尔区伊敏小学开展了第九届教学节系列活动——首届数学学科实验操作技能比赛。
比赛本着“公平公正，互相学习，共同提高”的原则，共有7位青年教师参加了本次比赛。教导处精心准备，设计比赛评分标准、准备实验操作的教具，细致设计好每个比赛环节。比赛程序：先抽签确定选手比赛顺序，在抽取比赛题目进行实验操作展示，最后公布选手成绩并颁发奖状三个环节。实验操作展示环节中选手根据现场抽取的实验题目，在规定的8分钟内进行准备和展示，旨在考验教师的数学实验操作技能。
参赛的每一位教师都精心准备，沉着应战。比赛现场老师们借助学具一边讲解一边操作，七位教师的语言表达清晰流畅，重点突出，推理过程条理清晰，表现出了扎实的基本功和过硬的学科专业素养。
赛后，评委组对每位参赛教师的操作过程进行了详细的点评，对每一个实操过程中存在的问题提出建议。比赛过程精彩纷呈，经过紧张激烈的角逐，最终参赛教师们都取得了优异的成绩。以赛促研，整个过程展示了数学教师的风采，更促进了数学教师专业技能的提升，对日常教学工作具有重要的指导意义。
比赛结束后，教学副校长对本次活动进行总结，对选手们精彩的表现和过硬的教学基本功给予高度肯定,强调本次比赛是学期出的计划，比赛的初衷就是:力求实实在在地把教研与常规教学相结合，真真切切地通过实践引发思考、触发感想、解决问题，让教师高效融入教学工作，提升课堂教学效果。教学副校长以数字1为例，“1”这个数字很小，一个人的力量也很小，一个人的能力也有限，但是，许多个“1”聚在一起，它将是无限大。希望伊敏小学的数学团队的每个“1”，都能不断学习，不断交流、探索，脚踏实地，为更好的自己、更好的团队，凝心聚力，继续砥砺前行。
更新理念，炼就内功，是我们的初衷；改变生活，创造精彩，是我们的愿望。此次活动参赛教师赛出了自己的风采，赛出了专业水平。在今后的教育教学中，伊敏小学数学团队将继续用数学实验撬动数学学习深度发生，用数学实验深度理解知识发生过程，用数学实验助推学生的研究性学习，提升数学学科的教育教学水平。
