推进“思政课一体化”建设 谱写“立德树人”新篇章——海拉尔区教育局分管领导深入伊敏小学进行调研视导
为进一步发挥思政课堂的教育引领作用，全面提高思政课堂教学成效，更好地推进“五育”并举促进教育发展，落实好“立德树人”根本任务，11月1日，海拉尔区教育局分管副局长、教育研修中心主任、学科教研员深入伊敏小学对进行思政课教学情况进行调研，流程分为听评课和座谈会两个环节，伊敏小学校领导陪同调研。
为全面深入了解学校思政课建设，持续抓好思政课教学改革和创新，强化思政课教师队伍建设，提高思政课教学质量和效果，充分发挥新时代学校思想政治理论课在落实立德树人根本任务中的关键课程作用，教育局分管副局长和研修中心的学科教研员深入课堂一线，调研学校思政课教学情况。
伊敏小学赵老师讲授了《中国有了共产党》第1课时，赵老师以时间轴为线索，结合历史英雄人物、伟大事迹让学生了解了中国共产党成立初期的历史背景、诞生到逐步发展壮大的整个过程。整节课内容设计紧凑，过程衔接流畅，学生参与度高，学生不仅在内容的理解上有所提高，还能够让学生从课堂上汲取到奋进的力量。
座谈会上，分管副局长强调学校要从教育管理和思政教研方面推进学校思政课一体化建设。课程思政是实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标，构建“三全育人”新格局的重要举措。推进大中小学思想政治教育一体化建设是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题的重要抓手和关键举措。
海区研修中心主任强调思政课是学校落实立德树人根本任务的关键课程。思政课一体化建设，既依承于国家层面对政策、课标、教材等的顶层设计，也需要每一位思政课教师确立开门办思政的理念，积极主动、守正创新的课堂践行。要求全校思政课教师要以更高的站位理解大中小学思政一体化的根本价值、内在逻辑、深远意义，厚植爱党爱国爱社会主义红色基因。
各学科教研员对思政课程一体化教学思路给予详细指导，要求教学设计要依托新课标，多样式、多举措完成课程内容，目的在于培养学生的学科核心素养，提高学生的政治认同，从小树立爱党、爱国的意识，真正做到明理而后导行。
最后，伊敏小学校长对本次调研进行总结，感谢上级领导深入伊敏小学进行调研指导。强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大，要在学思践悟中把稳“方向盘”，当好“擎旗手”，在教书育人中争做“主力军”，成为“铸魂人”，在讲深讲透讲活中彰显思政教师的责任担当。 建议教师教学时更多的融入自己学校的相关工作、国家的时事政治，丰富教学内容，提高思政课课堂效率，把学校思政课一体化建设走深走实。
本次调研是推动我校思政课一体化建设的有效探索，是凝聚海区教育系统推进思政课一体化共同体高质量发展的高效之举。伊敏小学全体思政课教师团队始终会以一种“奔跑”的姿态守正创新，立足课堂“减负增效”，做到育己为先。在思政课一体化建设中，教师作为“化”的主力军；课堂教学作为“化”的主渠道；学生成长作为“化”的主方向，砥砺前行。
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