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手拉手结对活动方案

为贯彻旗教育局下发的《关于开展扎赉特旗公办园"手拉手"帮扶发展工作的实施方案》，发挥我园自治区示范园示范引领作用，增进与民族语言授课幼儿园的园际关系,强化"多元融合、交汇交往"的发展理念,我园积极参与与乡镇园手拉手、民族语言授课幼儿园与国家通用语言幼儿园手拉手帮扶对象开展工作,现将具体工作实施情况安排如下。

一、活动目标：

1.丰富教师间的专业知识。通过相互交流，加深对《评估指南》《指南》《纲要》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中。

2.提高教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往等方面的技能。

3.提高教师间的教科研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。

4.促进教师间的相互合作。通过次项活动增强教师间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。

二、活动原则：

1.保持“主动推进”态度。通过各项活动的开展，与结对园所共同进步。

2.遵循“双边”原则。理论与实践并重，既指导理论又指导实践。

3.指导、学习全方位。即理论知识、专业技能、教育实践等内容的全方位；上取下送、集体分散、网络快递等渠道的全方位。

4.注重过程的把控。做到指导有目的、有计划、有对象、有过程、有方法、有成效。

三、活动步骤：

（一）准备阶段（3月1日至15日）

1.制定活动实施方案。

2.3月15日前完成各组"手拉手"园的对接,召集五家户中心幼儿园、图牧吉中心园、巴岱中心园、绰勒中心幼儿园、种畜场中心幼儿园开展工作的调研与对接。3月末前形成双方达成一致、 "一园一案"的帮扶工作方案举行结对仪式，签订结对协议，制定学习计划。

（二）实施阶段（3月——12月）

1.严格按照计划创造性地开展活动。

2.加强活动的组织与指导。

3.做好阶段性总结汇报及评价。

（三）总结阶段

1.做好书面总结，撰写教育论文、心得体会等。

2.举办大型汇报活动。

3.对结对效果进行综合评价。