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图牧吉中心幼儿园

“幼小衔接，我们在行动”

学前教育宣传月我在行动活动总结　

根据自治区教育厅《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，为深入贯彻落实文件要求，旗教育局领导高度重视学前教育宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑，孩子们从幼儿园生活进入小学，幼小衔接则是关键所在，我们应该从以下几方面对幼儿进行重点培养，这样能让幼儿能更好的去适应小学的生活。

1.深入开展园内宣传。在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和自治区有关学前教育政策。

2.培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯  　　

通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果。  　　

3.培养幼儿的责任感  　　

让幼儿认识任务的含义，意识到成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。  　　

3.培养独立性和生活自理能力  　　

入小学后，许多事情不能由父母代办，而且要独立完成老师布置的力所能及的学习、劳动等任务。给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成家长布置的力所能及的事情。例如：让他们自己叠衣服，自己吃饭、穿衣，帮家长整理生活用品，收拾自己的教具、学具，整理书包等等。  　　

4.培养幼儿大胆与人交往的能力  　　

孩子入学后，进入新的大家庭，需要重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友。而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。因而我们特别注重培养幼儿的交往能力。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。  　　 

5.进行安全意识教育，增强自我保护能力  　　

离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。我们教孩子如何很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。另外，还教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全。 

6.加强幼儿对环境的适应能力  　　

为了消除幼儿入学后对环境的陌生感，为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望。2022年6月6日幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做小学生”，与小学生共同进校园、共同进课堂，亲身体验小学课堂，熟悉小学的生活。引导和激发幼儿对学校生活的向往和兴趣。对教学做相应的调整，适当减少孩子活动、游戏的时间，让孩子与小学生交流，观察他们做作业的情况，从而激发孩子爱上小学的强烈愿望。这样，从思想、习惯和认识技能上逐步过渡，孩子入学后，就比较容易适应学校环境。

7.“北疆儿女心向党”为主题校园艺术节

5月31日上午，幼儿园开展教育宣传月活动暨“北疆儿女心向党”为主题校园艺术节文艺活动，通过舞蹈的展示，体现孩子多姿多彩的幼儿园生活，为庆祝“六.一”儿童节幼儿园在园里一起度过一个快乐而有意义的节日。

8.精彩六月，收获快乐

六月的大地，萌发着生机，孕育着希望，为了给即将毕业的大班孩子们留下一个美好的回忆，6月份举办了“精彩毕业照”的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的六月，收获快乐的果子。

9.宣传《防汛、防溺水、防雷电安全知识》。汛期来临，家长和幼儿应该提高安全意识，做好防汛、防溺水、防雷电等安全工作。针对汛期可能发生的一些问题，提出了防范和应对措施，增强家长、幼儿、教师的安全意识。  　　

9、召开一次线上家长会。征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传规范办园、科学保教，科学办园的理念。

通过宣传月活动，进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。

为我们幼儿园教师和小学教师之间搭建了幼小衔接的对话平台，让我们了解了幼儿园与小学的教学方式区别，也认识到孩子在入小学前应该做哪些准备工作，真的是受益匪浅。