鄂温克旗伊敏河镇第二小学教育信息化工作稳步提高

教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是教育现代化的必由之路,是建设学习型社会与构建终身教育体系的重要保证。目前,我国教育信息化基础设施已基本形成、数字化资源初具规模、教育信息化人才培养不断加强、关键技术与相关标准得到了迅速发展。但是,信息化同时也给教育带来前所未有的挑战,只有充分认识并应对教育信息化所带来的挑战,才能把握其带来的发展机遇。鄂温克旗伊敏河镇第二小学在上级教育部门的精心指导下，紧密结合国家教育信息化推进步伐，围绕“三通两平台”这个中心，强建设，重应用，教育信息化工作迅速发展。主要体现在以下几个方面：    

一、以信息化建设为重点，加强学校整体实力     

鄂温克旗伊敏河镇第二小学教职工23人，全校配备教师机32台，教师师机比1：1。在校生89人，配备学生机31台，学生生机比3:1，达到了教育教学需要，扎实开展教科研活动，促进信息应用工作的不断深入。不仅如此6个教学班全部配备了班班通设备，最大限度的丰富了课堂教学，充分的调动了学生的学习兴趣。

去年在全力推进“同频互动课堂”建设与应用中鄂温克旗伊敏河镇第二小学安装了设备先进的“接收教室”，为此鄂温克旗伊敏河镇第二小学在2017年5月份将之前的20M的校园网升级为100M光纤宽带，大大提高了对信息网络的应用。

在2017年8月份在教育局的大力支持下更新换代了全校的监控设备和监控系统。真正做到了校园里无死角，学生的安全状况尽收眼底。

二、在教学教研中融合信息化技术，提高教育质量 

加快教育信息化，建设是基础。我校以“三通两平台”建设为抓手，加大投入，整合力量，大力推进基础设施建设、资源平台建设和应用能力建设。 

1、网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。学校也要求所有任课教师将自己的优秀课件、案例、教研经验、教研动态等上传到中国教师研修网（国培计划2016），极大提升了教师的反思能力和教研能力。

2、积极组织本校教师参加教育部组织开展的“一师一优课、一课一名师”网络晒课活动，去年晒课16位教师参加，其中县优15人，省优1人。今年晒课15位教师参加，已晒课16节，与此同时还积极组织教师参加市级白板、课件、微课大赛，多人多次荣获区级、市级奖项，这些活动和比赛充分调动了教师对电子白板使用的积极性。结合教育教学实际，旗里教研室开展了富有成效的信息化教学能力的培训工作，目前本校教师100%掌握了课件制作方法，90%以上的教师能够利用信息化和数字教育资源开展常态化教学。这些活动极大地丰富了优质教育资源，由学校老师根据课堂教学特点自主选择，做为学校课堂教学的有益补充。还有按照“学校引导使用、教师率先使用、学生充分使用”的原则，推进网络学习空间建设，鼓励教师们建立个人网络空间，同时，鼓励家长建立家长网络空间,做到学校、教师、家长三方立体式教育体系。

3、实施“国培”等丰富多彩的教师培训计划，加强教师信息技术应用能力建设。积极组织鄂温克旗伊敏河镇第二小学教师参加旗里、市里举办的信息技术培训，分别开展触控一体机操作全员培训、网络直播互动教室的录播操作培训、网络资源平台应用培训等。通过培训，一线教师将信息技术有效融于学科、教育教学、课堂，应用信息技术的能力快速提升。除此之外还鼓励教师踊跃参加市级、国家级的信息化技术应用大赛，并取得了不错的成绩。这不但增强了教师们在教育教学当中使用教育信息化应用的信心，也不断提升了教师们的教学质量。 

三、广泛应用，助推教育现代化 

教育信息化，应用是重点。以资源应用为核心，以应用促发展，建立以应用为导向的评价机制，以信息化校园建设促进学校内涵发展。并在学校每学期工作计划中充分体现在教育信息化专项工作中，细化项目，并监督落实到每周工作中，以协调大家的行动，增强学校教师工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行，并整合在学校各项教育、教学中，真正使信息化工作深入人心。

1、应用于教育教学领域，促进教学方式转变，提升教育教学质量。部分教师制作微课加入到教学中，师生通过媒体互动交流，教育质量不断提高。同时，教师交流有网络、上课有电子白板、备课有教育云平台上的电子备课室， 80%的教师改变教育理念和教学方式，更加符合新课程和素质教育要求。 

2、应用于教学研究领域，促进教科研方式转变，提升教育创新水平。充分利用现代信息技术，开展一系列教学教研活动。

3、应用于教育管理领域，促进管理方式转变，提升教育治理能力。借助网络平台，为学校、教师、学生和社会提供全方位服务，大大提高工作效率。

四、通过培训和网络安全应急演练，提高网络安全意识

1、加大宣传，多方配合。为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习贯彻习近平同志关于网络安全和信息化系列重要讲话精神，我校通过主题宣传教育活动，增强学校教职员工、学生和家长网络安全意识，提高网络安全技能，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障师生合法权益，号召大家共同来维护国家网络安全。在每个学期都精心策划全校范围的网络安全宣传周活动，通过形式多样的宣传活动，真正做到学校、教师、家长三方配合，为孩子们的健康成长铺平道路。除此之外积极开展网络安全应急演练活动，在网络安全紧急事故发生时各个环节有条不紊从容应对，有效的把危害降到最低。

2、加强领导，明确责任。为确保鄂温克旗伊敏河镇第二小学网络安全管理工作顺利开展，学校成立了校长任组长，其他领导为成员的网络信息安全管理工作领导小组，全面负责该工作的实施与管理。实行信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。

3、健全制度，强化管理。建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括：《基础设施管理制度》、《办公计算机使用管理制度》、《网络教室管理制度》、《校园网使用管理制度》、《网站安全应急预案》等。通过制度的制定与实施，切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。学校组织全体教职工学习了上级有关网络安全的文件，制定和完善了各项网络安全管理制度，组织师生学习网络安全管理常识，营造了网络安全管理氛围。

4、意识培养，文明上网。利用大课间时间，主题班会时间，积极开展“网络安全，人人有责”的宣讲活动。加大宣传教育力度，增强师生网络安全意识，自觉遵守信息安全管理有关法律、法规，不泄密、不制作和传播有害信息。教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。

五、 “十三五”工作思路

1、谋篇布局，做好规划。根据国务院发布的“互联网+”行动计划和教育部《教育信息化“十三五”规划》的新理念、新思路，鄂温克旗伊敏河镇第二小学将在继续努力实施上级部门的教育发展规划的基础上，完善教育信息化“十三五”发展规划，使鄂温克旗伊敏河镇第二小学教育信息化发展与国家“互联网+”等战略相适应。 

2、加强基础建设、推进深入应用。加快推进中小学“宽带网络校校通”，完善学校信息化基础设施，推进校园无线网络建设，推动校内数字校园的升级优化，建立基于互联网、云计算技术的科研协作平台。构建教育信息化云服务体系，提升教育行政部门和学校利用大数据开展对教育活动及学生行为数据的收集、分析和反馈能力，推动个性化教学、精准化管理。 

3、优化资源建设，引导开放共享。鼓励学校通过与具备资质的互联网企业合作，推动资源开放共享，优化数字教育资源供给模式。 

4、提高网络安全意识，提高信息安全防护能力。一是全面贯彻党的教育方针，加强网络环境下的德育工作。加强网络阵地建设，采取多种形式引导学生全面理解、正确对待重大理论和社会热点问题，增强辨别能力，造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是全面落实信息安全等级保护制度，按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则，建立健全网络与信息安全责任制和问责机制。积极推进网络安全学科专业和院系建设，发挥学科引领和带动作用。创新网络安全人才培养机制，加大网络安全人才培养力度。 

尽管，鄂温克旗伊敏河镇第二小学教育信息化工作有了快速发展，取得了一系列的成绩，但与先进学校相比，鄂温克旗伊敏河镇第二小学仍有不小的差距。在下一步工作中，将以更快的步伐，更高的标准建设信息化环境下的工作、学习环境，使信息技术在教育领域全面应用，进一步推进信息技术在教育教学中的深度融合，推动鄂温克旗伊敏河镇第二小学教育事业发展再上新台阶。