| 1.1发展阶段与角色扮演——苗栗鹿子 | 2021-09-16 11:41 |
| 1.2人-职匹配——苗栗鹿子 | 2021-09-16 11:41 |
| 1.3认知信息加工理论——苗栗鹿子 | 2021-09-16 11:39 |
| 2.1兴趣探索——陈薇薇 | 2021-09-16 11:36 |
| 2.2能力探索——陈薇薇 | 2021-09-16 11:35 |
| 2.3性格探索——陈薇薇 | 2021-09-16 11:35 |
| 2.4价值观探索——陈薇薇 | 2021-09-16 11:35 |
| 3.1职业信息探索——武婷婷 | 2021-09-16 11:34 |
| 3.2探索专业方向 了解专业内涵——马梦瑄 | 2021-09-16 11:34 |
| 3.3探索大学之路——王晓梅 | 2021-09-16 11:34 |
| 3.4普通升学途径vs特殊升学途径——王晓梅 | 2021-09-16 11:33 |
| 3.4.1艺术体育类专业报考——程宁 | 2021-09-16 11:33 |
| 3.4.2王者争霸：强基计划—李慕桐 | 2021-09-16 11:32 |
| 3.4.3未雨绸缪，关注综合评价——王雅姝 | 2021-09-16 11:32 |
| 3.4.4高报中的特殊升学途径——王晓梅 | 2021-09-16 11:29 |
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