八年级生物整合（二）识图题

一、观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案

1.水螅的身体由________和_______构成 。

  2.内胚层细胞所围成的空腔叫做_______。

与____相通，食物在_____内被内胚层细胞消化，

消化后的食物残渣由______排出。

 3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器________在_____处尤其多。

二.观察涡虫，完成下列各题。

涡虫的前端呈三角形，背面有两个可以感觉光的黑色     。     长在腹面。据此可分出前后端和背腹面。

三、观察蝗虫图,填空：

（1）蝗虫体表有              ，身体分         、         、       ，头上有             ，身体胸部长有             足，         翅。         革质，狭长，                  薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。

（2）蝗虫足和触角均            ，            有嗅觉和触觉的作用。腹部长有            ，是气体进出蝗虫身体的门户。

（3）蝗虫的运行方式为                  和                  。

四、鲫鱼的形态图①            ②              ③             

④             ⑤               ⑥             

③的作用是                         。☀②下面是呼吸器官        ，里面密布              ，因此为鲜红色。取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的                     流出，由此流出的水与流入的相比，水中的        含量减少了，           的含量增加。

☀鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈          形，有利于克服在水中运动的        ，用手触摸它的表面，有        的感觉，这可以减少在水中的阻力。体表覆盖有         ，有保护作用。 鲫鱼生活在水中，吸收     中的氧气，用      呼吸。

☀鲫鱼能够生活在水中，有2个特点是至关重要的：一是靠                 来获取食物和防御敌害；二是能在水中                              。                                                                                                                      

五、连线题

    A．小鸟喂鱼

    B．狗听到铃声分泌唾液

    C．鹦鹉对客人说“再见"             ①先天性行为

D．大雁南飞                    

    E．望梅止渴                        ②学习行为

F．老马识途

六、根据右图回答下列有关关节的问题

⑴①              ②              ③            

④              ⑤             

①          ②          ③            统称为⑥             。

关节包括三大部分：④          、⑤           、⑥          。

⑷脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【  】           从【  】          中脱落出来的现象。当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是【  】          和【  】          内的滑液，把两块骨牢固地联系在一起的是【   】           和韧带。【  】          中的液体能减少两骨之间的摩擦，【  】         可缓冲两骨之间的撞击力。

⑸            、            和          共同沟成了人类的运动系统。骨的运动要靠______   _的牵拉；当________受到      传来的        时，就会牵动_______绕_______活动，于是躯体就会产生运动。某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是               。

⑹在体育运动中，容易受伤的关节主要是                     、                  （写出两个）。

七、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

（1）            图A表示_________动作，图B表示          动作。

（2）            ①表示________，在图A中处于_______状态；②表示______则同时处于_______状态；图B中①和②的状态分别是_______和_____。

（3）            刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是【  】______,处于舒张状态的是【  】         ，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是【  】           ，处于舒张状态的是【  】          。当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于              状态。

八、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答：

（1）A图表示的是            动作B图表示的是            动作

（2）图中1是指             ，图中2是指            

（3）在A图和B图所示的动作中，1的状态分别是            和            

2的状态分别是             和            

（4）A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以            组上的肌群相互配合。

（5）1、、2能相互配合，共同完成的动作是在           系统的支配之下。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要           系统、           系统和           系                统等的配合。

九、上图是一位同学用两片长方形的木板①②、两条松紧带③④和一颗螺丝⑤制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答问题：

（1）图中①②相当于两块             ，③④相当于            ，⑤相当于                 。

（2）图中虚线箭头表示④处于             状态，此时③应当处于             状态。

（3）图中③、④两条松紧带的两端都分别连在①、②两块木板上，这相当于骨骼肌两端的            绕过关节附着在不同的骨上。

（4）如果⑤表示肘关节，则此过程表示             动作。

十、右图示白蚁群体成员员。

①是     ，其职能是                             。

②是     ，其职能是                             。

③是      ，其职能是                             。

④是     ，其职能是                             。

十一、将细菌、真菌与其菌落特征连起来

    A．细菌                  ①用肉眼能观察到

    B. 蘑菇                  ②菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

    C. 霉菌                  ③菌落或光滑黏稠或粗糙干燥

十二、下列各种食品是利用哪种生物制成的，请用线连起来。

A．酸奶            

B．豆酱              ①乳酸菌 

C．白醋              ②酵母菌

D．泡菜              ③霉菌

E．葡萄酒            ④醋酸杆菌

F. 面包

十三、右图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请把相应序号代表的物质或名称填写在横线上。

⑴①         ②            ③           

④            ⑤           ⑥           

⑵从上图可看出，细菌和真菌能把动植物的

遗体分解成            、水和          ，对自

然界中               等物质的循环起着重要作用。

⑶图中的绿色植物包括              、            、

               、                  。

⑷空气中的二氧化碳依靠植物                    的形成                   ，被固定在植物体内。

⑸落叶以及枯枝被微生物主要分解成                  、               和无机盐，再被植物利用。

⑹图中微生物包括                 和                    。这些微生物营                生活。

⑺植物体中的有机物通过                      作用，释放出                  ，排放到大气中。

十四、分析图中所示几种细菌的形态并写出它们的名称。

A                    B                  C                

十五、（2008福州）右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是         瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的                             进入瓶内。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是(           )

A.瓶子的大小       B.细菌的有无        C.肉汤的多少

乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是                                                           

（3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？

（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（          ）

A.巴氏消毒法   B.腌制法   C.脱水法

十六、右图为细菌结构的示意图，据图回答问题。

1.请写出A.B.C.D.E.F所示结构名称：

A             B           C            

D               E            F          

F使细菌能够         ，字母         所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。与植物细胞相比，

①相同点：                                                                               。

②不同点：                                                                              。

该细菌的结构中没有成形的                 ，也不具有能进行光合作用的场所                ,营养方式为            。有些细菌在生长发育后期，             缩小，              增厚，形成            。芽孢是细菌的              ，对不良环境有较强的                能力，在适当的环境又能萌发成                 。细菌以                  方式繁殖后代。

十七、右图中的左侧是      霉；右侧是      霉。它们的直立菌丝的顶端长有成串的      ，都是靠            进行繁殖的。

2、真菌的特征是：既有个体微小的种类，如           也有个体较大的种类，如                   ，细胞内有成形的细胞核，细胞内没有       ，能产生孢子，              ，能发育为新个体。

十八. 右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图

    思考有关的问题： 

（1）蘑菇的身体都是由       构成的。

 它的每个细胞都具有          、细胞膜、细胞质和        （按从外到内的顺序）。

所以蘑菇属于       核生物。

（2）⑤是从[  ]中散落开来的        ， 它的 功能是                         。

   （3）④的作用是                        ，

    所以蘑菇的营养方式是                  。

十九、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”。请据图回答：

（1）被称为“微生物之父”的法国科学家是                  。

（2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是                                  。

（3）根据“鹅颈瓶实验”原理，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可以用                       

          方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。

（4）在生态系统中，细菌和真菌作为                     参与了物质循环。

二十、让我们用随手可得的材料做一个探究实验：

找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）。尽快用你的手在其中一个馒头上按一下；然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。在你进行探究活动之前，请先分析一下：

（1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？                                                          。

（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？                                                           。

（3）能不能只做第二个馒头的实验？                                                            。在实验中，第一个馒头叫                       组，第二个馒头叫                      组。

二十一、下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答：

（1）亲缘关系最近的两种植物是         、          。判断的理由是                       。

（2）在进化中它们都属                           植物。（填“低等”或“高等”）

（3）包含生物种类最多的分类单位是                             。

（4）如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于                  与                之间。

（5）确定小麦和月季分类等级的主要依据是                                                 。

二十二、下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（每空1分，共10分）

（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为         、         、      三部分，胸部有    对足；

（2）B生活在水中，它的胸鳍和腹鳍的功能是                              ，控制前进方向的是         。

（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于                        动物。

（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构——                        有关。

（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特是                      、                         。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是             （填序号）；属于恒温动物的有            （填序号）； 上述动物中学习能力最强的是                     （填序号）。

二十三、(2008常德)向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

⑴写出A～F中C、F所代表的生物名称。

 C                   ；F                       。

⑵在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是              ；无根，具有  茎和叶的植物是             。（填字母代号）

⑶在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？                                                 。

二十四、观察下面的分类系统图解，回答问题：

（1）            虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？

                                                                                                                                                                           。

（2）  在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？

（3）猫和狗共有的分类单位有哪些？                                                       。

（4）请写出豹隶属的分类单位？                                                           。

二十五、下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图

根据上图回答：

（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？

（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？

（3）请你写出三条保护动物的措施。

二十六、阅读下列材料：

材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

请分析回答：

（1）材料一说明了：                                                                      。

（2）材料二说明了：                                                                      。

（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的           中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的          ，当后者发生剧烈变化时，会加速                                                                         生物                      和                    的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护                  ，保护                 。

二十七.藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。

⑴ 这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：　　　　　　　　               　　　　　。

⑵ 有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力                                         。

⑶ 为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法                    。

供选答案（不可取、可取）

⑷ 请你提出三点关于保护藏羚羊的建议。

   ①　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　                   　　　　　；

   ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                           　　

  ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                           　　

二十八、在农村，给土壤施肥时常施农家肥，即人类的粪便，虽然与化肥相比，肥效慢，但持续时间长。与大量施化肥相比，农家肥更加环保。请回答下列问题：

(1)农家肥内含有大量的                        ，是细菌、真菌这些分解者所必需的。

(2)细菌、真菌分解结果产生了_______________、_______________和_______________。前两者是植物必须从土壤中获取的。

二十九.某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分A、B两组（纸保持潮湿）：

①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。

②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。

③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。

请回答：

(1)     你赞成甲还是乙的方法?为什么?

(2)A、B两组为什么要用相同废纸?______________。

(3)使废纸保持潮湿，理由是___________。

(4)方案1中，对照组是_________，实验组是____________。

方案2中，对照组是_________，实验组是_________。

方案3中，对照组是_________，实验组是_________。

(5)你赞成哪一个方案?为什么?

三十..将下列动物进行分类，填入下表内：海马、鲸、娃娃鱼、蛇、蝙蝠、墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚虫、企鹅、丹顶鹤、鸵鸟、白鳍豚、蜥蜴、扬子鳄、金丝猴、金鱼。

三十一.实验探究

蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过________和刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的________、__________和其他有机物为食。(3分)

⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

① 提出的问题是：_________________________________________(2分)

② 作出的假设是：_________________________________________(2分)

③ 制定计划：

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2 min里蠕动的距离。

将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2 min里蠕动的距离。

如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。

对比结果，得出结论。

④ 实施计划（按实验计划进行）

在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？(2分)

⑴肌肉，枯枝，朽叶 (3分)

⑵提出的问题是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快吗？(2分)

作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度快（或慢）。 (2分)

在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 (2分)

得出结论：蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动的速度快。(2分)