教科版六年级科学上册第一单元测试卷
一、单选题(共10题;共36分) |
1.划船的桨是( )杠杆。
A. 省力杠杆 B. 费力杠杆
C. 不省力也不费力杠杆
2.如图所示,杆秤由秤杆、刻度、秤砣、提纽、秤钩(或秤盘)组成。根据杆秤的构造,小明用筷子i细线、螺帽、纸盘等四种材料自制了一个小杆秤。
(1)像杆秤这样的简单机械称为( )。
A.杠杆 B.轮轴 C.斜面
(2)图中,提纽的位置是( )。
A.支点 B.阻力点 C.用力点
(3)当在秤钩上挂上重物时,调节( )的位置可以使杆秤保持平衡。
A.秤钩 B.提纽 C.秤砣
(4)“秤砣虽小,能压千斤”,这句话说明了杆秤是一种( )的机械。
A.省力 B.费力 C.既不省力也不费力
3.轮轴作用的对比实验。
(1)实验要研究的问题是( )。
A.轮的大小对轮轴作用的影响B.轴的大小对轮轴作用的影响
C.重物的多少对轮轴作用的影响
(2)通过对比实验获得的结论是( )。
A.在轮上用力,轮越小越省力 B.在轮上用力,轮越大越省力
C.轮的大小与轮轴的省力程度没有关系。
(3)在实验二中,如果在轮和轴上各增加一个相同重量的钩码,那么轮轴会( )。
A.保持不动 B.顺时针旋转 C.逆时针旋转
(4)在实验一中,要使轴上的钩码提升1厘米,那么轮上的钩码要下降的距离( )。
A.小于1厘米 B.等于1厘米 C.大于1厘米
4.螺丝刀是一种轮轴机械,它的( )属于轮。
A. 手柄部分 B. 刀杆部分
C. 刀口部分
5.升降式窗帘顶部安装的滑轮属于( )。
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组
6.如图所示,把一把米尺,从中点支起,两边分别挂相同钩码2个和4个,下列情况下,哪种情况还能保持平衡( )
(5)如图所示,如果秤砣重1牛,杆秤处于平衡状态,这时重物的重量( )。
C. 两边钩码组各减少一个钩码 D. 两边钩码组各减
A.小于1牛 B.等于1牛 C.大于1牛
(6)关于“自制小杆秤能测量的最大重量”,下列说法正确的是( )。
A.只与提纽的安装位置有关系 B.只与秤砣本身的重量有关系
C.与提纽的安装位置和秤砣本身的重量都有关系
7.一个钩码重为0.5N,分别用以下三种方式进行实验,理论上说测力计读数等于0.5N的是( )
A.
B.
C.
8.动滑轮能起( )的作用。
A. 省力 B. 改变力的方向 C. 既能省力又能改变力的方向
9.螺丝钉上面的螺纹应用了( )原理。
A. 轮轴 B. 定滑轮
C. 斜面
二、判断题(共10题;共28分) |
11.螺丝钉的螺纹越密拧起来越省力。( )
12.用羊角锤拔钉子,我要费很大的力气才行,所以羊角锤是费力杠杆。( )
13.把一楼的楼梯做成两折是为了美观。 ( )
14.大车轮和小车轴组成一个轮轴。( )
15.工具的作用主要就是省力和方便。( )
16.直接上山和绕着盘旋公路上山相比较,前者费力但走的路程短,后者省力但走的路程长( )
17.螺丝钉的螺纹利用的是轮轴的原理。 ( )
18.自行车的小齿轮带动大齿轮转动,转动速度变慢。( )
19.火钳虽然是个费力杠杆,但能使我们安全方便地夹取煤饼。( )
20. 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,杠杆费力。 ( )
三、填空题(共10题;共29分) |
21.杆秤应用了杠杆原理,它的提绳相当于杠杆的________。
22.跷跷板是根据________原理做成的,重量较轻的人要想用跷跷板将重量较重的人跷起,他可以________。
23.阿基米德说“给我一个支点,我就能撬动地球”。他说这句话的依据是________机械的科学原理。生活中很多工具用到了杠杆原理,如________。
24.如图所示,物体重60牛,挂在杠杆的一端,要使杠杆平衡,可以在A点加一个方向为________的________牛的力;也可以在B点加一个方向为________的________牛的力。
25.盘山公路和大桥的引桥应用了________的原理,达到省力的目的。
26.定滑轮实质上是一个________杠杆,使用定滑轮不省力,但可以________;动滑轮实质上是________的杠杆,使用动滑轮可以省________的力。
27.滑轮组最简单的组成方式是________个定滑轮和________个动滑轮。
28.像螺丝刀这样,由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做________。该机械在________上用力可以省力。
29.在工作时,能使我们________或________的装置叫做简单机械。我们在科学课上研究过的简单机械有:________、________、________、________。
30.填空题。滑轮的定义。
(1)滑轮是一种周边有________,可以绕着________转动的轮子。
(2)像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做________。
(3)虽然定滑轮不能________,但可以改变力的________。
四、解答题(共5题;共30分) |
31.从下图可知小明和爸爸此时在跷跷板上正好处于平衡状态,请分析其中的原因。
32.使用滑轮组的好处是什么? 33.如何正确使用合适的工具帮助我们呢?
34.如何正确选择定滑轮或动滑轮?
35.读图题。
下图是我们生活中常用的指甲剪,看似并不复杂的结构,实际上是多个杠杆的组合。请根据本课学习的知识回答下列问题。
(1)这个指甲剪是由几个杠杆组成的?有几个省力杠杆?有几个费力杠杆?
(2)请在图中标出所有杠杆的支点位置。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 (1)A
(2)A
(3)C
(4)A
(5)C
(6)C
3.【答案】 (1)A
(2)B
(3)C
(4)C
4.【答案】 A
5.【答案】 A
6.【答案】 D
7.【答案】 A
8.【答案】 A
9.【答案】 C
10.【答案】 C
二、判断题
11.【答案】 正确
12.【答案】 错误
13.【答案】 错误
14.【答案】正确
15.【答案】正确
16.【答案】正确
17.【答案】 错误
18.【答案】正确
19.【答案】 正确
20.【答案】 (1)错误
(2)错误
(3)正确
(4)错误
(5)错误
三、填空题
21.【答案】 支点
22.【答案】 杠杆;坐得离支点远一些
23.【答案】 杠杆;橇棍、镊子、筷子、天平等
24.【答案】 垂直向下;80;垂直向上;80
25.【答案】 斜面
26.【答案】 等力;改变力的方向;省力;一半
27.【答案】1;1
28.【答案】 轮轴;轮
29.【答案】 省力;方便;杠杆;斜面;轮轴;滑轮
30.【答案】 (1)槽;中心
(2)定滑轮
(3)省力;方向
四、解答题
31.【答案】 小明虽然比爸爸轻,但离支点的距离比爸爸离支点的距离要远。
32.【答案】由于滑轮组由动滑轮和定滑轮组成,定滑轮可以改变力的方向但是不能省力,而动滑轮可以省力却不能改变力的方向,将两者结合起来,可以起到既能省力又能改变力的方向的好处。
33.【答案】选择合适的工具,可以使我们做事更加省力,方便;不同的工具有不同的作用,而这些不同的工具也有不用的科学原理,如果我们要恰当使用工具,就必须知道哪些工具对应什么样的作用,才能更加方便或省力。
34.【答案】像旗杆顶部的滑轮一样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮,它能改变力的方向,但是不能省力。而动滑轮是随着重物的移动而移动的滑轮,动滑轮能省一半的力,但是不能改变力的方向,所以选择动滑轮或定滑轮时,要看目的是省力还是改变力的方向,如果省力,就选择动滑轮,如果要改变力的方向,就选择定滑轮。
35.【答案】 (1)指甲剪共有三个杠杆,一个省力杠杆,两个费力杠杆。
(2)