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低段随文识字教学如何把握?

参与对象 : 所有成员

低段随文识字教学如何把握?

创建者:陈玉梅参与人数:5人起止时间:2020-04-02 19:04:002020-04-02 20:40:00

参与者: 郝利丹   祁彩霞   张泰然   赵佩   王莎  

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活动描述
现在很多的老师认识到小学语文低段的识字,应该采用随文识字的方式进行,但具体操作起来却没有随文进行识字,还是停留在孤立的就字讲字阶段,通过教研,让老师们准确把握随文识字的要领,从认识转变到行动,从而提高学生的识字效率和识字能力。
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